文档介绍：山西晋城古矿幼儿园魏朝霞设计思路:最近我们开展了“交通安全”的主题教育活动。在主题进行的过程中,孩子们从家里带来了各种各样的小汽车,非常喜欢玩汽车、开汽车。新纲要指出:教师要根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。小班的孩子模仿性强,我发现他们对做“小司机”非常感兴趣。于是生成了本次活动。活动目标:1、在说说、玩玩中了解常见车辆的不同外形和功用2、体验做小司机的乐趣活动准备:1、心理准备:幼儿喜欢玩汽车,想做小司机,知道停车场的标志“P”2、物质准备:①孩子们从家里带来的自己的小汽车(小轿车、卡车、警车、救护车、消防车、赛车、玩具火车等)②将桌面布置成马路,在玩具柜面设立了一个小型的“停车场”(有小字样的停车场的标志“P”);教室门口的墙面贴上一个大字样的“P”③红灯、绿灯的标志各一个,人行横道线一条;110、120、119的数字卡④录音机、“我的小汽车”的歌曲磁带、套圈数个当方向盘(幼儿与教师人手一个)活动过程:一、玩车子1、分散:幼儿拿出各式各样的车子,在布置成马路的桌面上自由的玩一玩、开一开。2、教师个别交流,“你开的是什么车呀?什么颜色的?”“谁的车?”“这辆车要了做什么的呀?”(幼儿:小汽车、卡车、警车、消防车、救护车等)二、说车子1、集体:教师和小朋友集合在一起,说说车子的名字,(面包车、小轿车、警车、消防车等)。谈论他们明显的特征和主要的功用。2、主要交流:警车、消防车、救护车的外形特征、功用和联系电话。T:这是什么车呀?(警车)(消防车)(救护车)T:这辆车有什么用呀?(抓坏人、抓小偷)(救火)(救病人、把病人送到医院里去)T:那警车(消防车、救护车)是谁开的呀?(警察叔叔、消防员叔叔、救护人员)T:我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办?(打电话)3、教师向小朋友介绍通知警察叔叔打110;消防员叔叔打119;救护人员打120。出示字卡。三、开车子1、游戏:“我是文明小司机”。遵守交通规则T:小朋友,我们玩了很多小汽车。那我们也来做小司机,开自己想开的车子,到外面开一圈,怎么样?2、T:你们想开汽车到那里去呀?(肯德基、奶奶家……)3、