文档介绍：2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试真题小学数学专业知识一、选择题(本大题共十小题,每小题4分,共40分)1、 的某一位数字上再添一个表示循环的圆点,则可产生一个新的循环小数,按此方法产生的所有新循环小数中,最大的是(  )A、      B、       C、    D、、某几何体的三视图(单位:dm)如右图所示,则此几何体体积是(   )446府视图主视图左视图A、24πdm3    B、36πdm3      C、48πdm3   D、96πdm33、以下4个命题中,真命题是(  )①7是一个约数    ②正方形的周长与其边长成正比例  ③直线长度是射线长度的2倍  ④两个真分数之间至少有一个真分数A、①②       B、②④         C、③④        D、②③4、在连续的9个整数中,质数最多有(   )A、2个       B、3个          C、4个        D、5个5、下列命题正确的是(   )A、若集合A={1,2,3},集合B={3,4},则A∪B={3}  B、函数y=,定义域为{x|x ≠ -1}C、“直线ax+2y-1=0与x+2y+1=0平行”的充要条件是“a=1”D、方程 +  =1表示的曲线是双曲线6、已知=4 , =12 , =36 ,则X、Y、Z三者之间(  )A、成等差数列不成等比数列B、成等比数列不成等差数列C、既成等差数列又成等比数列D、既不成等比数列又不成等差数列的值为()B、C、2eD、《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学课程目标包括结果目标和()知识技能目标B、方法目标C、情感态度目标D、过程目标9、某教科书中“真分数”的部分内容安排如下:比较每个分数的大小……从这些典型丰富的例子出发,学生经过自己的实践活动,从中归纳、概括出一类事物的共同本质特征,从而理解和掌握概念的方式被称为()A、概念形成B、概念同化C、概念平衡D、概念类化10、《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程目标中提出,通过义务教育阶段的数学学****学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学知识、基本技能、基本思想和()A、基本原理B、基本理论C、基本活动经验D、基本方法二、填空题(20分)11、小明帮妈妈做家务:洗衣机洗衣服要用15分钟,拖地要用6分钟,擦家具要用10分钟,电水壶烧水8分钟,晾衣服4分钟,经过合理安排,做完这些家务至少需要的时间是。观察下列等式:,,,……用含有n()的等式表示观察的规律是。在△ABC中,若,则x-y=。14、计算:=。15、《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出通过义务教育阶段的数学学****学生能了解数学的价值,提高学****数学的兴趣,增强学****数学的信心,养成良好的学********惯,具有初步创新精神和科学态度。其中,科学的态度主要包括(写出所有结论的编号)①认真勤奋②坚持真理③独立思考④修正错误⑤严谨求实。三、解答题(60分)16、(8分)学校运来一批树苗,分给四、五、六年级种植。四、五年级分得树苗棵树之比为3:5,五、六年级分得树苗棵树之比为4:7,已知六年级分得树苗比四年级多46棵,求这批树苗的总数。17、(8分)一个密封的长方体容器(如图),长8dm,宽3dm,高4dm