文档介绍：介休三中八年级语文集体备课教学设计课题专题汉字课型新授授课时间2015-12-、使用人口最多并且构造理念独特的一种文字,身为中国人,我们要学好汉字,用好汉字!三维目标知识与技能:初步了解汉字的演变过程和构造方法;过程与方法:通过小组活动等感受汉字的魅力;情感、态度、价值观:培养学生对汉字的热爱并鼓励大家学好用好汉字。教学重点及难点重点:通过小组交流等活动使学生感受到汉字的趣味。难点:使学生真正爱上汉字、立志学好用好汉字。教学用具多媒体PPT教学流程:体现“一三四三”、“十六字”四环节课改模式,“让一让”理念情景导入(PPT展示一句英文)据说这是一首英文诗的第一句,大意就是“你说你爱雨,但下雨时你缺打伞了”,你认为这是诗吗?这首诗被翻译成多种版本的中文诗,老师选了压轴的七律版。(学生惊讶)咱们找朗读最好的同学分别来读一读。哪个好听?(中文)我特意找一位英语老师确认了下,英文根据语境可以分为升降两种音调,而咱们汉语呢?(四声)噢,还有更多,比如轻声,比如一些变音。可是,我们丰富的语调只是为了听着好听吗?有不少汉字,从音调上就可以感受到它的意思。现在,请大家字正腔圆地读“天高海阔”。当你把“天”读出标准的一声,你感觉到天是什么样的?(高远)那“海”呢?(辽阔)所以,我们的汉字真是“音美以感耳”【板书】。这么美的汉字,我们看看它是怎么一步步走到今天的吧。打开导学案,我们验收一下大家的预****成果。二、汉字之传1、汉字演变过程中主要出现过哪些字体?甲骨文--大篆(金文、籀文)--小篆--隶书--草书、楷书、行书请看PPT,看大家是不是真的认识了这些字体。(区别一下大篆和金文的概念)大家应该发现了,老师找的草书、楷书、行书的例子都是知名的书法作品。书法本来只是写字的方法,只有我们汉字的写法成为了一门艺术,可见,我们的汉字真是“形美以感目”【板书】。这些美妙的字体是怎么形成的呢?2、“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。其中,象形、指事、会意、形声是造字法,转注、假借是用字法。请看PPT,这些字是由哪种造字法造出来的?(学生分辨不出的讲解一下,强调象形、指事是独体字,会意、形声是合体字,转注、假借是用字法。)了解了汉字的传承,我们来感受一下汉字独有的趣味。三、汉字之趣1、中国人取名往往会在字音、字形、字义上花费一番脑筋,如《红楼梦》中的甄英莲(真应怜)、贾政、贾宝玉、贾蓉、王熙凤等。(<简述甄英莲的经历>取名用了谐音的办法;贾政这辈人名字都是反文旁,贾宝玉这辈都是斜玉旁,贾蓉这辈都是草字头,从字形<偏旁>上寓意一代不如一代;凤是雄性,王熙凤是女中英雄。《红楼梦》中900多个人物,典型人物就有几十个,他们的名字有的表现性格、有的影射命运,曹公起名真是呕心沥血。而我们的父母亲长给我们起名字时也是煞费苦心,但却是包含了满满的祝福。)补充修订补充修订请说说你的名字有什么含义,寄托了亲长什么祝福。(学生回答)我们感受到祝福,也感受到汉字深远的意