文档介绍：有这么一个人:做过小工,参加红军打过仗,负过伤,后来双目失明,全身瘫痪。在身陷绝境的情况下,他不甘心于等死,于是拿起唯一还能利用的武器——笔,不,说笔也不准确,因为后来他连笔也拿不动了,而是靠口述,请亲友笔录,历时三载,克服难以想象的困难,创作了一部不朽的杰作实现了重返战斗岗位的理想。大家知道这部书的名字吗?钢铁是怎样炼成的—奥斯特洛夫斯基名著推荐与阅读教学目标:1、指导学生提高读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;2、根据阅读需要参阅有关资料,了解作者经历、创作背景,理解作品的重要思想和重点内容;3、从名著中汲取养分,形成钢铁般的意志,具有勇于献身的精神。尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904—1936),是前苏联著名的无产阶级作家,布尔什维克战士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境贫寒,11岁便开始当童工,15岁上战场,16岁在战斗中不幸身受重伤,23岁双目失明,25岁身体瘫痪,1936年12月22日去世,年仅32岁。历时三载,克服难以想象的困难,创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。作者介绍作者介绍十七岁时,奥斯特洛夫斯基带头参加修建一条铁路支线的艰巨工作。在铁路工地上,不少人被恶劣的条件、疾病和匪帮的偷袭夺去生命。奥斯特洛夫斯基咬紧牙关,拼命干活。但在即将竣工时,,并且感染了伤寒,昏迷不醒,被送回老家。在母亲悉心照料下,他才勉强活了过来。重返工厂后,他一边劳动,一边在技校学****伤病之身,经不起过度的辛劳,健康状况越来越糟,他被送进疗养院进行理疗。病情稍有好转,又返回基辅,并和许多共青团员一起,在没膝深、刺骨冷的河水中抢救木材,他再次病倒了。整体感知思考以下几个问题:A、书中主要描写了哪几个人物?B、保尔•柯察金一生经历了哪几个阶段?你认为小说中最动人心弦的是哪个篇章?C、《钢铁是怎样炼成的》这个书名是不是真的讲“炼钢铁”的故事?如果不是,它到底指什么?主要人物保尔·柯察金朱赫来冬妮亚丽达保尔·柯察金: 个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念,的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。朱赫来: 关心他人,勇于承认自己的错误,遇事沉着,有主见,认真负责,雷厉风行,组织能力强,善解人意,对自己所走的道路十分了解,对敌人有火一般的愤怒与憎恨,不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到了决定性的作用。