文档介绍：《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计授课班级:三年级课时:1课时教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌曲亲切、自然、欢快、质朴、感情真切,旋律轻松活泼,歌词生动有趣,真实地反映了动物世界中蜗牛与黄鹂鸟和谐生活的欢乐场景,体现了动物世界的欢乐情怀培养学生热爱大自然。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。深刻的道理、善意的嘲讽,都融入活泼的艺术形象之中,达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。学情分析农村的学生学生接触音乐的机会相对较少,音乐基础知道较薄弱,在节奏、模唱等方面较为欠缺,容易跑调,希望通过自己的教学能有所改善。,从音乐中让学生感受春天的美丽,启发同学们活拨开朗的性格和珍惜时光,好好学****的观念2过程与方法通过谜语,聆听、欣赏、图片,合作歌唱等方式,达到能熟悉旋律并有感情的演唱3知识与能力熟练地掌握切分节奏和换气记号,吐字清晰,有感情地演唱歌曲教学重点1学唱歌曲感受音乐表现2准确演唱歌曲用明亮轻巧的声音体验歌曲轻快优美的情绪3正确掌握切分音等节奏型教学难点1正确掌握切分音,附点等节奏型2正确换气,有感情的演唱教学方法讲授法,聆听法,演唱发。合作发教学工具电脑,多媒体,:名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(打一动物)思考,回答调动学生积极性,使其主动思考,引出要讲的课题,《蜗牛与黄鹂鸟》,,让同学朗读学生朗读为了更好的演唱歌曲,让同学理解歌词,并且能标准的发音。,,阿嫩啊嫩的刚发芽,提出问题,是什么季节学唱,并回答问题让同学更好的学会歌曲,考虑到小学生的接受能力,让学生一句一句的学****1分钟2第二句蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步往上爬。提出说说它爬起来感觉怎么样1分钟3第三句阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿哈哈在笑它,提出问题这句出现了谁1分钟4葡萄成熟还早的很哪现在上来干什么,提问这句是谁说的,在说谁1分钟5阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了提问这句话是谁说的。在对谁说,1分钟