文档介绍：二十三囚绿记学习目标:,感知课文内容。,提升审美品位。教学时间:一课时教学过程:'绿'有关的诗句。'绿'的认识。:陆蠡,现代散文作家,翻译家,原名陆圣泉,浙江天白人,其文学成就主要在散文方面,有《海星》、《竹刀》、《囚绿记》三本散文集,因文笔清丽,质朴清新,幽静如一潭凝碧,而被誉为'绝代散文家'。本文写于抗日战争爆发之后,写在'异族的欺凌,祖国蒙受极大的耻辱'的时候,作者那时留居在已成'孤岛'的上海,主持上海文化生活出版社工作,出版了大量洋溢着爱国主义热情的抗日书籍,字里行间洋溢着'寂寞'和'激怒'的感情,表达了要挣脱黑暗的幽囚,追求自由与光明的思想。自学自评,整体感知初读课文,正音正字:'囚绿','囚'字的含义是什么?'绿'的情感为线索,作者的感情发生了怎样的变化?依据这一点给本文分一下结构层次。互学互评,精读课文。,你最欣赏的语句是什么?为什么?你最想提的问题是什么?(二)赏析第二部分 ,并说说自己读后的感受?并标出作者囚绿的原因。'绿'被幽囚之后的生态及自己的心态,其用意是什么?、二部分有何内在的联系?,培养高洁情操。、比喻、反复、等修辞方法,品味文章含蓄优美的语言。导学导评,品析悟旨作者因为爱绿,所以选择了以绿作伴的居室,又因为爱绿,便有了占有绿的念头,并把绿幽囚进自己的居室;还是因为爱绿,虽然眼见绿的病损,仍旧不肯放走绿。-13段,思考:为什么又让'绿囚'恢复了自由?'绿'具有了怎样特殊的意味?作者持怎样的