文档介绍：诗歌鉴赏专题复****诗歌鉴赏中考要求:①鉴赏诗歌的语言、形象和表达技巧。②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。教学目标:1、明确中考要求,做到答题规范性。2、鉴赏诗歌的思想情感、表达技巧、炼词之妙。情感篇诗言志,诗缘情。情感是诗歌的灵魂。你从哪些密码来体会作者情感?秋浦①途中(唐)杜牧萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无?(注释①)秋浦,诗人被贬官外放时途经此地。(注释②)杜陵,在长安西南,诗人家乡所在地。意象古典诗词中,意象数量繁多,如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水月风,包罗万象。意象不仅数量多,而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。——思乡,怀人。(我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。但愿人长久,千里共婵娟。)——隐逸的风度,坚强的品格,清高的气质。(菊,花之隐逸者也。采菊东篱下,悠然见南山。)——高洁的品格。(遥知不是雪,为有暗香来。零落成泥碾作尘,只有香如故。)——凄凉悲伤。(寂寞梧桐深院锁清秋。)——凄怨哀伤,乡愁乡思。(杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。)——高洁。(居高声自远,非是藉秋风。)——思乡怀亲,羁旅之悲。(乡书何处达?归雁洛阳边。)——离情依依。(渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。)——凄切之声。(羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。)咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。(虞世南《蝉》、陆游《卜算子·咏梅》)常见题材及其传达的情感