文档介绍：2014年汉中市幼教招聘考试心理学模拟题(二)
一、填空:
1、社会规范包括道德规范、_________或者_________、_________等都是_________的社会规范。
2、社会规范是成人要求_________的依据,也是幼儿规范_________的准绳。
3、是非观是幼儿形成_________、_________的主要前提和主要内容。
4、幼儿的最先交往的对象是_________,父母、_________、_________、_________的等,都可能是幼儿学习的内容。
5、社会规范应该是_________的一项重要内容,是培养_________的必要条件。
6、规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。
7、品德是一个人_________和_________的简称,人的品德反映了_________、_________是_________的组成部分。
8、品德是一生都需要锤炼的_________,幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。
9、培养幼儿的规范行为,应从_________做起,在_________中进行;以_________为主,以_________为辅。
10、讲解要在_________中进行,_________、_________,这样易于调动幼儿内部的积极性,主动接受_________。
11、幼儿模仿行为的特点:_________、_________、_________;服从行为特点:_________、_________。

1、认知
2、智力
3、幼儿教育
4、领会
5、实物直观
6、模象直观
7、言语直观
8、差异律
9、活动律
10、组合律
11、知识系统化
12、保持
13、过度学习
14、再认
15、回忆
16 创造性思维
三、简答题
1、认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?
2、简要解释皮亚杰的认知发展理论。
3、智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说:“知识越多的人,智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?
4、什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作用?试述对幼儿进行至于的必要性和可能性。
5、简述幼儿形成的基本认知能力。
6、幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节?这几个环节之间有何关系?
7、举例说明如何利用感知规律,提高感知效果。
8、结合自己的学效果的条件。
【参考答案】
一、填空
1、法律规范家庭规范学校规范各种类型
2、幼儿各行自己各行
3、道德认识道德判断
4、父母人格信仰价值观行为方式
5、幼儿素质教育健全人格
6、稳定性社会规范
7、品行德性价值观人生观人格
8、心理品质品德结构
9、具体的小事日常生活塑造纠偏
10、良好的气氛情景交融情理交融
11、主动性模糊性次稳定性盲目、被动性工具性
二、名词解释
1、认知是指全部认识过程的总称,又趁认识,是人对客观世界和主观世界的认识活动,包括感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语、创造性、问题解决等过程。
,是由感知观察力、注意力、记忆力、形象力、思维力等基本要素构成