文档介绍：书香浸润校园阅读照亮生命-教师教育论文书香浸润校园阅读照亮生命 继2014年李克强总理在《政府工作报告》中提出“倡导全民阅读,建设书香社会”后,今年的《政府工作报告》再次明确:“让人民群众享有更多文化发展成果……倡导全民阅读,建设书香社会。”自2000年第一个“全民读书月”实施以来,全国各地每年都会组织和举办一系列丰富多彩的宣传活动。今年9月山西省举办第25届全国图书交易博览会(简称“书博会”),为此我省从今年5月份起就启动了“书香三晋·文明社会”全民阅读报刊行活动。该活动是第25届书博会“千场全民阅读活动”的重要组成部分,也是推进全民阅读、建设书香三晋的有力举措。学校是传播知识和教书育人,培养学生阅读兴趣、爱好****惯,构建终身学****的学****型社会的重要阵地。各级教育行政部门、各级各类学校和广大教育工作者都有责任、有义务积极采取多种措施,创造有利条件,构建“书香校园”,让书香浸润校园,让阳光照亮生命,让雨露滋润心田。对此,您有什么建议?开展“读书月”活动建设书香校园钟乐江如何建设书香校园呢?我们不妨从设立“读书月”开始,扎实有效地开展健康的读书活动。我认为,学校可以在每周用一两个早上的晨读时间或课外活动时间,开展丰富多彩的阅读活动。一是组织开展名著阅读、讲阅读故事等活动。我们可根据《中(小)学生阅读读本》等课外阅读书籍,指定篇目,布置学生阅读。然后利用晨读或课外活动时间,组织学生把书上看到的精彩故事、精彩片段或自己的阅读感受、启发等讲给大家听,或就某一故事展开讨论。也可组织开展多种形式的阅读竞赛和读书讨论活动,让大家交流阅读体会、介绍阅读方法,以此促进学生去自觉阅读、思考,从而养成阅读****惯,享受读书乐趣。二是开展文学社等兴趣小组活动。对于班级来说,我们可根据班上学生的实际情况,选拔几个写作能力强、书法绘画好的同学组成编辑组,办好班级小报。利用每周的课外活动时间或兴趣小组活动时间等,组织学生写日记或读书笔记,定期组织交流自己阅读到的精美文章或小知识,介绍自己总结出来的阅读方法等,并让这些小编辑将它们编辑成报,张贴或悬挂在班上的阅报栏中(定期更换),供学生阅读学****和交流,引导学生逐渐养成阅读和查阅资料的****惯,提高阅读能力。三是开展写读书笔记活动。我们在开展阅读中外名著、科普书籍活动时,让学生学写读书笔记,养成积累、收集、应用阅读信息的良好****惯,以开阔他们的视野,丰富他们的大脑,提高其适应现代生活的能力。为保证师生读书活动有效开展,学校要加强图书及阅览室管理,加强图书室环境、硬件设施建设,切实做好图书管理、图书更新等工作;加强图书管理人员培养,提高图书管理和服务质量,努力营造良好的阅读氛围。不仅如此,我们还要搞好学校图书馆(室)的对外开放工作,增强图书馆(室)的社会化服务功能,并开展“小手牵大手”等活动,以此带动家庭和社会,吸引更多的人热爱阅读,促进全社会阅读风气的有效形成,从而建设书香社会,带动全社会形成健康的读书风气,帮助人们走向更高、更完美的人生。(作者单位:四川省广安市教育体育局)营造书香校园教师先要心有阳光王爱国教师的职责是教书育人,这就决定了教师必须多读书、好读书,要做学生读书的标兵和引领者。苏霍姆林斯基17岁当农村小学教师,30多年耕耘教坛,他有一笔“财富”——成千上万册的图书。他说:“我每天不读上几页,有时不读上几行,我是兀法活下去的。无限相信