文档介绍：用色彩表达情感课型:造型表现教学目的:了解画家如何运用色彩表达情感教学要求:尝试运用自己熟悉的工具材料作画,在画中用色彩大胆表现情感。教学重点:了解色彩与情感的关系,感觉色彩带来的心理效应。学****用色彩表达思想感情。教学难点:如何以范例作品中的色彩打动学生,使学生理解并认识到色彩传达出的情感,产生与作者之间的共鸣。教学过程:导入播放《海洋》、《2008北京奥运会开幕式》片段提出问题:从这两段视频中你分别体会到了怎样的情感?能不能用色彩将内心感受概括出来?视频一大海蓝色视频二五星红旗红色色彩本身没有情感,情感的发生是因为人看到色彩时产生的联想和心理感应。不同的色彩会让人产生不同的联想,不同的情感!今天的这节课我们就来学****如何用色彩表达情感!板书课题:《用色彩表达情感》二、新授色彩的个性与联想色相红橙黄绿蓝紫黑白灰具体形象抽象情感如果让你用不同色彩来代表不同的情绪,你会选择哪些色彩呢?单一的色彩表达是有限的,人类复杂的情感情绪往往需要多个色彩来充分表达。色彩对比的情感表达提出问题:在这两幅电影招贴中,你分别看到了哪些色彩?这些色彩又使你联想到怎样的故事?电影招贴电影《一九四二》电影《山楂树之恋》每一个音符都有动听的音色,音符之间的不同组合,不同对比,会给你不同的感觉,展现不同的音乐情趣。色彩亦如此。下面请欣赏几段音乐,你觉得分别和以下哪幅画的色彩氛围产生共鸣?为什么?民乐喜洋洋农民画轻音乐小提琴风景画摇滚林肯公园《呐喊》蒙克音乐钢琴《肖像》莫迪里阿尼学生讨论发言。分析、小结:农民画色彩对比强烈,色相纯度高,氛围热闹、喜庆。风景画色彩明度高、邻近色系,和谐自然,清新明快。《呐喊》蒙克色彩灰暗与鲜艳强烈对比,情绪激昂。《肖像》莫迪里阿尼色调暗沉、纯度低,画面情绪低落、忧郁、怅然。3、抽象画色彩的情感表达(见课本14-15页)通过色彩和点、线、面这些基本元素来表达自己对世界的感受,感受抽象之美!三、课堂实践请自由选择1、你最喜欢的音乐是什么?请你用一组色彩完成画面表达出来!2、请你用一组色彩完成一幅抽象画,表达某一刻的情绪、情感,如平静、兴奋、失落、喜悦、忧郁、明朗等等。