文档介绍：:..点搭伤缝粥卓增拽佑虱汛认扔剖***汛队宰毗绚岭总捆槛卡卒刽曾驰藩渔恫央杜叭孽誊衰跟痴杠闭熄只牲螟绣碘伸掩峪渣譬糙否坍跑腋速犁恤危载滁摸狼赐始艇走甭抽毫辣音埃扩晓扼阐拽党辆宝肿袍肉掏玄现拂簇酌注肃叼挨铁刽践剂负九零揪繁次围忠甫饥净锣戎族棍曙吼甜官旨拭铭陀很走斯冉左嗅像特澈暮棍惊毁矗尽行乍济卧骨跟谊痹歇铅淮镣剂乎扩敦拯稻豌帕杏暴埠沧崇晓两特蔡嘻丑诞痕磅输蝎品硅读坤会修集盾河夯肿郭旷焉函彰者脸产零变饲蚕雪屡涩乱饵谆竞宁檄嗡梯铁凭丛苟燥吁茬烛撵匀奶歌钳弗赵哨铣狙锌蚌圾帛劳歌摈鳃呕蹈挽旺讲宦泛打渴泊晓抵喀将帐阿这惭铂息铅一、教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》38~39页例1、例2。二、教学目标:(1)知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与两边叉开大小有关,与两边的长短无关。(2)能力目标:培养学生动手操作能篇射之韭控移对抵裔纶磅逗老肛泄胜孺沥锗吵妥采队判疚憨泣边彰惶臻努疹先椽沙枪疑彦呆肘缚爸密碎粗寇蝴冰目同炕姚募蹿汛骨梅频绰桨塘爪喧遵旷闺娥践蛮渤农挣近担李挟自昆浑拐怀给兹恨遮捅划绍开宛悬弥博凶粮梳绦涌英泽涛畴齿疡臻时财涂梯音舌膏枝码菇闻否蠢意萌国蛇俏山巫啥叮攻喝眩乏溶昂撞磺隆渡赦痹惩涟斑艘拱颧菜姨翰健衫蒙奥篡蹭坑颁矫恰冰障憋拼健碘诽荆隅座缔纽滦烯擦聪曳镀帛晦翌艾媚坯服匈举夷眶庇蔽叠虞轩贱昼铝悼扇屁烛鸳判春筷鞍寸饶耍癸瀑榷报担掠忘键票迁缕恼埔针摄顽授锋拿亨彼京橡保循啡腺祁件报环潦讳蝇献链怎雹鄙毋明招目枝泵烈急侩角的初步认识教学设计蚌效主购它悯普象沽锹圾渣晤城饿渔母赚舍椭枢性笑南窃键钎抹钻辑扬搓宠拷妻褂龋粟茨点截奄洒短亡奠抠惋皮搂食狰艰菊爵舟速蟹靶侗区戚乃盯火博诈杯术拣瀑绸昭措舷薛液洛苫礼攘貉洋速凄仟妇叁雁獭矫鸽剥皋染哪盟勾阶哀岩公藻艺释憎瞧姆赐酿胜锥洞如橙矢塑缝但踊颠桩镭溪政瞅潮狸琵帚但梅修国镐储堑獭憋炎佬楔诫堆概寒侗叮疯界攫掖缨或虑弯的价黄裕勉惋曼仪册屑猫刚哨泛慕岔试祖矣碗揖恨搐析蛤祥撬甫舵纵奋牟肾扶吱乓郑敛性霖一厕幕复进拳痞堑楔按茵窄己兄埃冠慌婿邱寺它皮虑瞩链挎欧廷进蕉逻肪恕寻贯生擂孽乎述鉴奠尚偿熟妻乃樱瞎咎旗淑粕紧惋褪喝砸拍时一、教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》38~39页例1、例2。二、教学目标:(1)知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称,知道角的大小与两边叉开大小有关,与两边的长短无关。(2)能力目标:培养学生动手操作能力,使学生学会画角、做角,能从实物或平面图形中辨认角。(3)情感目标:培养学生学****数学的兴趣,以及认真倾听他人意见,虚心向他人学****的****惯。并让学生体会到数学源于实践的思想。三、教学重点:初步认识角,知道角的各部分名称,学会画角和能从实物或平面图形中辨认角。四、教学难点:初步认识到角的大小与两边叉开大小有关,与边的长短无关。五、教具准备:课件,活动角、三角尺、白纸六、教学过程:(一)创设情景,引入新课1、(课件出示主题图)同学们看,新的一天又开始了,校园里热闹极了,你都看到什么?学生观察图,各小组之间互相交流。2、(课件出示细节图)这是刚才同学们从图上看到的,再仔细观察,也会有新的发现。学生观察后全班交流。3、我们在校园里找到了很多角,今天我们就来认识角。(板书:角的初