文档介绍:福州第十六中学2015年市级教学开放周八年级11班语文《信客》导学案授课教师:张婧指导教师:任向荣【学****目标】1、掌握积累“诘问、伎俩、颠沛、唏嘘、连声诺诺”等词语;2、了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》;3、通过朗读,品味余秋雨散文的语言美;4、通过自学、速读、精读理解信客诚信无私等精神品质(重点);5、深入思考“诚信”内涵,形成正确的“诚信”观(难点);【自学方法】1、查阅网络、书籍等资料;2、查阅字典;3、听音频、有感情朗读课文;4、速读课文,圈划勾点重要内容;【自学内容】1、请查阅相关资料,摘录作者:姓名、籍贯、身份、主要代表作等。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、请借助课下注解、字典下列字词填写音、形、义。克()扣噩()耗呵()斥伎()俩颠pèi()吊yàn()文邹邹()唏嘘:_________________________长途跋():_____________________穷愁()倒:__________________________3、梳理课文脉络(1)、文章一共(一)(二)(三)(四)四个章节,用简洁的语言概括四个章节的段意:(一)____________________________(二)____________________________(三)____________________________(四)____________________________4、做好信客这份职业,需要哪些可贵的品质?(至少两点)请结合文章中的具体语句分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自学评价】请给自己自学成果评价,用“√”表示。自学内容很好一般1、你了解了作者基本信息了吗?2、你掌握生字词的音、形、义了吗?3、你能概括文章主要内容并把握人物形象的性格了吗?【课堂导学】二、重点研讨(中级)1、信客为何不做信客?用自己的话概括他不做信客的直接原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、请你用第一人称写一段信客看到同乡“丑事”时的心理活动。____________________________________________________