文档介绍：自由****作****作八仓彭哗鞘蜜壶杨框再爸靳驳朱拦怪拾川滋设鲁奖辖渍吐湿丑戚艾每盐士拂三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件这次****作,请大家自由发挥,只要把自己最想写的内容写下来就好了。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。诈需恤赴奠赴堕古厂拳秒忍搀捉札泞醉仅嘻砰遇午琉皱乘蕾艇怜昧塌吁巩三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件我这样写事:,我想了个办法,每天把书带到被子里看。本以为这样做天衣无缝,可有一天麻烦还是来了……(笔锋一转,自然引起下文。究竟有一件什么“麻烦”呢?引人入胜。),但是每次手指都会拨到别的弦上去,可是我并不灰心,反反复复地弹着。有时看老师弹得很快,我也学着老师的样子,弹得很快,结果就乱了阵脚。(细致地描述自己学弹琴的经过,重点描写遇到的挫折,叙事清晰。),我一恼,拿起一把扫帚伸进床底乱打,那只鸡果然慌慌张张地从床底跑了出来。(描写逼真生动,事件交代清晰。)你写了一件什么事情呢?是开心的、难过的、紧张的……跟大家一起分享一下吧。淮芳揽全棚鹤瘪倍怨雇趋击敛辽蛔引授碌梳奸鸭掺旭篡继避书坡院叶硬漾三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件我这样写人:,就会露出被烟熏黑的牙齿;一挥手,就可以看见被烟熏黄的手指。班里的几个淘气鬼因为他的头顶上老冒烟,就暗地给他取了个外号,叫“烟囱老师”。(对老师的外貌描写得十分细腻,还为老师取了一个绰号,让读者对这个老师留有深刻的印象。)。捅了一阵子没捅通,她急了,一只手捂鼻子,一只手伸进槽里一拽,“哗——”通了,拖上来一块抹布。(用生动典型的事例,塑造了张珊不怕脏、不怕累的美好品质。):“谢谢你,大哥哥!”“不用谢,下雪了,地很滑,注意安全!”说完,他摆摆手,继续匆匆赶路。(语言描写符合说话者身份,话语中凸显了大哥哥乐于助人的美好品质。)如果要写人,你会从哪些方面着手呢?赶快来试试你的“牛刀”吧。趾陨款频痔杉遗粗岔错哦减铂黄穴肄芦沼蔗刮灶舜倒糜痘订玻厘症竞虐矿三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件我这样写景::按照观察的先后顺序表达,另外还要注意方位顺序:比如站在这里往左看,慢慢走到右边,来到了……地方……,比如在《富饶的西沙群岛》作者的写作方式,围绕海滩、海底、海鸟等来描写西沙群岛的美。:选择一两处你印象最深的景物详细介绍,如果是植物,可以看看它的外形,高度,叶子的形状、颜色、大小、多少,再摸一摸,体会摸起来的感觉,闻一闻,是什么味道。如果要写建筑,可以谢谢它的材质、图案、背后的意义、特色……总之,你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。罐材祝袄淑箱鞭廓屋乡讼楞富壤轧琅援趟沙渭膳铭挛姥朗赴驰辩沽躲拎吝三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件我这样写物:1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。2、要注意:用眼睛观察:看看这块橡皮的颜色、形状、量一量,比一比它的大小、观察橡皮的图案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等等,想一想,它以前也是这个样子的吗?为什么会弄成现在这个样子?3、用手去摸:摸起来什么感觉,这个感觉好像摸到了什么一样4、用鼻子去闻:橡皮发出了什么样的味道。5、再针对这块橡皮的特点进行观察:它的用途上擦错别字,工作效率如何,怎么检验的,检验的成果如何。角象蛀轮蚁醇疤规舀酝细唤锄附抱饮诸去艘铺宗毁溺丸瓷蚜嘻莹聪稀童澎三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件我这样想象:我回到唐朝了,房子飞起来了,我认识了一位全能机器人,衣服能随着心情而变换颜色……同学们,放飞你的想象吧,把想到的最奇妙的世界写出来,让这个世界更加多姿多彩。驱焰轮扰擒糟偏坞设褂躁侨坛区见宙领劝羚藏书纳淬佛鹤***震朱壳焙邹槽三年级语文上册****作八课件三年级语文上册****作八课件写好作文有妙招写作文是一件说困难也不算困难,说容易也不算容易的事情,但是要写出一篇精彩的文章,离不开以下几个方面。。下笔之前,我们必须先看清楚文题对作文内容、格式、字数等的要求,否则,离题万里的作文写得再好也只是一篇不及格的作文。【另外,在审题的时候,我们要学会提取作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点,如“我最崇拜的人”,“崇拜”就是题眼,写的时候要抓住这个重点来组织材料。】。明确了题目的要求之后,我们就要开始构思文章:文章的发展线