文档介绍：拒收红包心得体会篇一: “拒收红包”警示教育的学****心得体会近日,我局组织全体干职工学****了龙纪字{20XX}68号(“关于认真学****贯彻省纪委《通知》精神开展拒收“红包”警示教育的补充通知”)文件,通过认真学****拒收红包“警示教育”文件后,我为***者的沉沦感到痛心疾首,更使我深刻认识到,只有认真学****执行中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定,才能时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,廉洁自律,克己奉公。结合此次文件学****我得到如下体会: 一、加强学****提高拒腐防变意识文件中被通报的几位领导干部因为自身拒腐防变意识较差,未能抵挡住“糖衣炮弹”的诱惑,逐渐迷失了党性。通过这些案例警示我们要重视思想作风的转变,重视政治素质提高,通过学****教育,进一步明确新时期保持公职人员先进性的具体要求,进一步坚定理想信念,进一步强化党员意识和执政意识,牢固树立科学发展和正确的世界观、人生观、价值观,提高民主管理和制度管理的水平,增强了拒腐防变的自觉性。二、以案为鉴,才能警钟长鸣案例再次警示我们,必须时刻牢记两个“务必”,慎初,慎微,慎独,随时警示自己,守住底线,心静如水,锁住贪腐的缺口。作为一名公职人员,我们一定要时常告诫自己,不断加强学****改造,坚定理想信念不动摇,始终保持政治上的清醒,道德上的纯洁,心态上的平稳,淡泊名利,不断提高自控能力。做到守得住清贫、耐得住寂寞、揭的住私欲,坚决抵制各种腐朽落后思想的侵蚀。三、防微杜渐,树立清正廉洁思想深化教育,加强监督,落实责任,不断自勉,紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫,促进了自身的廉洁自律。进一步提高思想政治素质,时刻铭记自己作为公职人员的责任感和使命感,加强对党的方针、政策和路线的学****防微杜渐,筑牢思想防线,以更加严格的标准要求自己。提高廉洁意识,严格遵纪守法和道德规范,严格遵守各项廉政法规制度,以机关各项管理制度来约束自己,始终保持清醒头脑,增强自我约束能力,真正做到思想作风过硬,堂堂正正做人,清清白白为民,实实在在服务,做一名合格的公务人员。 20XX年11月25日篇二:“拒收红包”警示教育的学****心得体会:加强作风建设做廉“拒收红包”警示教育的学****心得体会:加强作风建设做廉通过学****江西省赣州市南康区纪委《关于在全区党员干部、公职人员中进行拒收“红包”警示教育的通知》(康纪字[20XX]126号)文件,自己真正在思想上受到了震憾和教育,曾经热血方刚、踌躇满志的黄峰岩、詹斌同志收受“红包”,是因为他们没有时刻进行理想信念的修养,加强作风建设,导致理想信念动摇,丧失党性原则,宗旨观念淡薄,把权力当成谋取私利的资本,拜金主义、享乐主义占据头脑,人生观、价值观发生偏离,堕落为犯罪分子。看后,内心久久难以平静,自身感触颇深,结合自身工作实际,下面谈谈自己的一点看法和观点。一、加强政治学****提高自身素质。黄峰岩、詹斌放松了学****思想上信念动摇,世界观、人生观、价值观发生偏离,才导致走上了犯罪的道路。可见在市场经济的大潮中,面对金钱和名利的诱惑,加强自身的学****保持思想上的警醒是多么的重要。我是从小接受共产主义理想信念教育长大的,是听着黄继光、董存瑞这些革命英雄为实现共产主义牺牲自己生命的故事长大的,他们那种无私奉献的精神时时影响着我。如今,在和平的幸福年代,时刻为教学服务应是我们牢记的宗旨,俗话说“活到老,学到老”,我将做到了认认真真的学,扎扎实实地学,使自己有强烈地责任感和紧迫感,首先确保思想上过关,并在工作中切实找到切入点,做到学以致用. 二、坚持防微杜渐,防范上过关。通过黄峰岩、詹斌案例我们可以感受到“红包”付出的代价是很大的,后果是极其严重的。“一失足成千古恨”,我想这些一定也是追悔莫及者的内心感受,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,强化自律意识,构筑廉洁自律的警示防线,是对每个人的考验。我作为人民教师,平时更要义不容辞的加强廉洁自律的学****增加廉政的意识,做到“常在河边走,就是不湿鞋”。关键时刻一定要明白自己该做什么,不该做什么。针对我的实际情况,一定要提高认识,以与时俱进的精神,以发展的思路和改革的办法,推动我学区的反腐倡廉工作。顺应形式的发展,强化保廉意识,做到廉洁自律,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。三、严格按照制度办事,行动上过关。思想是行动的先导,有什么样的思想,就有什么样的行动。我们一定按制度办事,严格要求自己,低调作人,高调做事。我不仅要自己按章办事,也要影响其他教师共同遵守制度。我一定拉紧勤政廉政的准绳,做到对学校负责、对学生负责、对良心负责的“三负责”原则,谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公。将自己的工作时刻跟教师联系在一起,以实际行动影响和带动周围的教职工,争做模范的带头人,争做教师的贴心人,干好本职的工