文档介绍：《卖油翁》教案设计第一课时教学目标:1、读顺文字,能够流畅、清晰地朗读课文,积累文言词汇,理解词义、句义。2、翻译课文,能够复述课文内容一、导入新课我国有句俗话:“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中,这类的能工巧匠多得无法统计。今天,我们就要来结识欧阳修笔下一位貌似平常,却身怀绝技的老人——、作家作品简介《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》,欧阳修(100-1072),北宋著名文学家、史学家。字永叔,号醉翁,六一居士,庐陵(今江西吉安)人,溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖,唐宋八大家之一。2、指导初读,归纳生字生词尧咨(zī)自矜(jīn)家圃(pǔ)睨之(nì) 颔(hàn)忿然(fèn)酌油(zhuó)3、分层次指名朗读,教师指导字音及断句4、全班朗诵。5、结合注释,默读课文。勾划重点注释,积累词语,疏通大意。翻译过程中积累文言常识①矜:骄傲。问:陈尧咨为什么骄傲?(善射,当世无双。)②尝:曾经。③圃:菜园子④释:放。成语“如释重负”的“释”,也是放下之义。⑤睨:斜着眼看。问:口语怎么说?(斜眼看、瞟)⑥发矢:射箭。⑦颔:下巴颏;这里指“点头”。⑧“但(惟)……尔”:相当于“只是……罢了”酌:本来的意义是斟酒,这里扩大为倒(油)。6、。A.()nì之但微()hà()zī自()()sháo()lì()shǐ家()“之”分别指代什么。,睨之(指代陈尧咨)(指代陈尧咨的射技)(指代手熟的道理)(指代卖油翁)。??,但手熟尔。。()(语气词,通“耳”)(代词,你)(代词,指陈尧咨)(箭)(慢慢地)(现写作“勺”)(注入)5、解释“以”的用法以我酌油知之(凭)公亦以此自矜(因为)徐以杓酌油沥之(用)、背诵全文2、完成课后思考与练****三3、对照课文注释,翻译课文。第二课时教学目标分析课文感受“熟能生巧”这个道理,并在学****中勤学苦练反复诵读,理解“熟能生巧”的道理。一、导入新课让学生复述故事。(复述时不许看书,避免学生搞机械性的翻译。教师可以提示学生作创造性的复述故事。 ?讨论并归纳:介绍故事发生的地点、人物和背景。地点:陈尧咨家的空场子上。人物:陈尧咨和卖油翁。背景:陈尧咨善射,“当世无双”因而“自矜”。?明确:“睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭,放下担子,斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭,只是微微地对此点头。睨”“微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。 ?明确:卖油翁认为:“无他,但手熟尔。”没有什么,只不过手熟罢了。?明确:“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。?明确:熟能生巧的道理。?①当卖油翁对他射箭“但微颔之”时,