文档介绍：讶占湃茁尤李硕士学位论文四~六年级儿童内隐合作态度、合作行为的发展与干预研究Ю妒中图分类号:学校代码密级作者姓名指导教师学科专业名称研究方向论文开题日期孟琳沽赵笑梅教授发展与教育心理学学习与智力开发年日
扔纱。耖葛彩泛论文作者┟:盏砂论文作者┟:孟,;C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书工口/晁暝氯齁同工年材辏耲埘雷陡鹬本人所提交的学位论文《四~六年级儿童内隐合作态度、合作行为的发展与干预研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和碰盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论指导教师┟指导教师确认┟文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。
摘要合作是指互相配合做某事或共同完成某项任务,是亲社会行为的典型代表。文章回顾了以往的相关文献,依据合作包台的两部分内容,对四~六年级儿童的内隐合作态度与合作行为进行测查;。以四~六年级儿童为被试,分两个研究。研究一是对儿童内隐合作奄度与合作行为的发展进行测查。研究二通过团体辅导的方式对儿章的内隐合作态度与合作行为进行干研究结果表明:摹昙抖哪谝献魈炔凰婺炅涞脑龀ざ灾员浠2煌员作行为不存在显著性差异:五年级儿章的合作行为显著少于六年级儿章。其中,女生比盘甯ǖ级允笛榘喽哪谝献魈任床灾跋臁盘甯ǖ级允笛榘喽暮献餍形2讼灾挠跋欤浩渲卸晕迥昙赌猩挠关键字:儿章内隐合作态度合作行为预。儿童之问的内隐合作态度不存在显著性差异。摹⑽迥昙抖实暮献餍形2淮嬖谙灾圆钜欤凰摹⒘昙抖涞暮男生表现出更多的台作行为。响尤其显著。
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