文档介绍：学位论文题尸:第躺客道海沾粤笤醒关胶瘛学位论文版权使用授权书独创性声明学位论文作者:勺—≥劲,,年厂月多弘,瓿г聄日月孑日救颂峤坏难宦畚氖窃诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骷叭〉玫研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模篒臼不保密,口保密期限至年月止学位论文作者签名:导师签名:签字日期仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。
●
目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..芯勘尘啊自我肯定及其实验操纵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒓⒂⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.存在的问题及展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录萌鹞耐评聿馐允纠附录ヒ牢铱隙ú僮菟梦示怼附录懒⑽铱隙ú僮菟梦示怼附录蘅隙ú僮菟梦示怼附录笛所用测试难度、成绩评估与实验目的检测问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致洹在校期间所发表文章及参与课题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯..附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
不同自我肯定方式降低个体防御反应的实验研究摘要基础心理学专业硕士研究生何圭黄希庭教授指导老师人生不如意十之八九,外界的诸多事件与信息可能会威胁到个体的自我,为了维持正向自我评价,个体会强调自己嬗攀评疵植笲面的缺陷以慰藉自身,即进行自我肯定。自我肯定是指个体遭遇自我威胁时,通过肯定与威胁无关领域中的自我价值来维护自我整体性,即个体认为自己在总体上是好的:道德高尚且适应社会。大量围绕西方人的研究表明,自我肯定能在多种情境下降低个体的防御反应,使其以更宽广的视野来看待自己,更客观、公正地处理威胁自我的信息。但对于自我结构与之不同的中国人,其自我肯定历程的特点还知之华人亦有自我肯定的历程,但对于独立我与互依我两个不同自我层面的自我评价,是独立运作还是是否会彼此互相影响,还未有定论。根据中国人兼具独立我与互依我的双文化系统,可根据所调用的资源来自哪个层面分为独立我肯定与互依我肯定。前人研究表明,自我肯定的历程在各自层面是有效的:调用各自我层面的资源能够有效抵御各自层面的威胁,但似乎不能够交叉起作用,以独立我层面为资源的自我肯定对互依我层面的威胁无效。那么肯定个体的互依我层面是否能够抵御其独立我层面威胁,降低个体的防御反应ヒ牢铱隙ㄔ降低个体防御反应方面的效能与独立我肯定相比是大还是小馐潜狙芯坑教值个问从中国人的自我系统出发,本研究设计了鍪笛椋宰晕疑柘耷阆蜃魑7烙从Φ闹标,比较了分别以独立我、互依我为资源的自我肯定操纵在降低个体防御反应方面的效果。实验皇运婊峙涞蕉懒⑽铱隙ㄗ椤⒒ヒ牢铱隙ㄗ橛肟刂谱椤1皇允紫韧瓿捎一定难度的一套瑞文推理测试,评价测试难度并估计自己的成绩好坏。在休息时段填写操纵自我肯定的问卷:独立我肯定组被试肯定自己为之自豪的钅芰Γ换ヒ牢铱献楸皇钥隙ㄓ重要亲密他人的关系;控制组被试写出过去小时内的详细进食情况。再向被试呈现五种类型的音乐,让其自由选择做第二套测试时想听哪种音乐,所选音乐愈是会阻碍智力的发挥则表明其自我设限倾向越强。被试边听音乐边做第二套测试,后让其评价测试难度,估计成绩摘要甚少。题。
西南大学硕士学位论文好坏,并检测对实验目的的怀疑。结果互依我肯定组更多选择了能够促进智力发挥的音乐,表明自我设限倾向最低,无肯定组自我设限倾向比之较高,而独立我肯定组由于出现“同领域效应”而