数学人教版八年级下册二次根式导学案.doc

文档介绍：(1)学案学****目标:;,能求简单的二次根式中字母的取值范围。学****重点:二次根式的概念及意义。学****难点:二次根式的判断与字母取值范围的确定。学****过程:一、??3.(算数)、设问导读感受新知阅读课本,完成下列问题在课本思考框的问题中,结果分别是,结果都分别是表示65,S,2,:一个正数有两个平方根,它们;0的平方根是;在实数范围内,数没有平方根。因此,开平方时,被开方数只能是.【归纳】一般地,我们把形如(a≥0)的式子叫做,“”称为.【注意】二次根式应满足两个条件:;、,在实数范围内有意义?<0时,有意义吗?【归纳】的双重非负性:≥0;2.≥0四、,哪些是二次根式,哪些不是二次根式:、、、(x>0)、、、-、、(x≥0,y≥0).,在实数范围内有意义?【课本练****1、2五、,下列各式在实数范围内有意义?(1)(2) (3)2.(1)已知y=++5,求的值.(2)若+=0,求a2012+、?(口述给组长):(较好;好;一般;差;较差)组长: