文档介绍：汉语情绪词加工的芯指导教师姓名、职称丝塑±鏊撞学专基壁:兰墨堂丛盘悸⑻篍科研究方向分类号学校代码密级学号业湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一二年五月
摘要情绪和语言是人类两种重要的心理活动,情绪影响着我们日常生活中的方方面面,而语言是我们相互交流思想,保存、学习和分享人类的科学文化知识的重要手段。因此,情绪与语言加工的关系逐渐成为近年来的研究热点。语言不仅能够表达基本的概念信息,同时也能够表达情绪信息。作为语言的基本单位,词汇既可以概括化地描述客观事物,也可以传达某种情绪色彩。而同时包含概念和情绪这两方面信息的词即情绪词,为研究情绪信息对词汇加工的影响提供了便利。因此,以情绪词为材料,探索词语加工受情绪影响的阶段特征以及语言信息的分析水平如何调节对情绪加工过程的注意资源的分配,是非常有意义的。由于不同的情绪刺激各自在脑内存在着不同的发生源,因此采用具有毫秒级时间分辨率的际蹩梢愿玫亟沂厩樾鞔适侗鸬氖时知觉与认知过程。因此,本研究结合际酰訮疨疦疞为指标,深入探讨情绪信息对词语加工的影响。:郧樾鞔碳さ内隐加工和外显加工是非常重要的影响因素。对情绪刺激的注意指向对早期和晚期情绪效应的影响方式可能会不同。因此,本研究以形容词为材料,分为正性词、负性词和中性词三类,从外显笛橐和内隐加工笛槎两个方面来探讨情绪信息对词语加工的影响。实验一采用外显情绪评估任务,考察外显情绪加工过程中,情绪信息对词语认知加工的影响。结果发现,在加工的早期阶段,正性词比中性词和负性词诱发了更大的,正性词和负性词比中性词诱发了更大的。这表明在时间窗,正性词吸引了更多的注意;而在时间窗,高唤醒度的正性词和负性词吸引了更多的注意。在晚期加工阶段,正性词和负性词比中性词诱发了更小的和更大的獗砻髑樾餍畔⒋俳擞镆逭希⒃谕砥谄げ惚嗦胫谢竦昧更多的注意资源。
实验二通过词汇判断任务茨谝逍骷庸,探索内隐条件下,情绪信息是如何影响词语的认知加工的。结果发现,在早期加工阶段,正性词和负性词比中性词诱发了更大的和波幅。这表明在和时间窗,高唤醒的情绪词吸引了更多的注意。在晚期加工阶段,正性词比中性词诱发了更小的,负性词比正性词和中性词诱发了更大的U獗砻饔胫行源氏啾龋源蚀俳擞镆逭希欢晚期皮层编码中,负性词吸引了更多的注意资源,表现出了负性信息加工偏向。上述研究结果表明,无论是在外显任务还是内隐任务中,情绪信息都会对词语的各加工阶段产生影响,表现为早期和晚期情绪效应。此外,任务需要对情绪效应有着不同的影响。在早期加工阶段,情绪效应受到任务需要的影响,情绪效应不受任务需要的影响;而晚期加工阶段的情绪效应都会受到任务需要的影响。关键词:情绪词,情绪效应,外显/内隐加工,
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”问题提出及研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笛橐实验目的与假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一实验方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一实验结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯笛槎实验目的与假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芴致早期情绪效应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯晚期情绪效应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芙嵊胝雇参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··Ⅱ