文档介绍：河南科技大学教案首页课程名称园艺植物育种学计划学时2授课章节绪论教学目的和要求:明确园艺植物育种及园艺植物育种学的区别和联系。掌握园艺植物育种学的概念和品种的概念。教学基本内容:1、园艺植物育种及园艺植物育种学2、品种3、良种4、园艺植物育种学的任务和内容5、园艺植物育种历史和发展教学重点和难点:重点:园艺植物育种学的概念;品种的概念难点:品种的概念;品种的特点;优良品种的概念及在生产上的作用。授课方式、方法和手段:1、多媒体结合板书。2、介绍品种概念时举例若干果树、蔬菜、花卉品种及野生植物图片,以对比理解品种是人类劳动的产物。3、讲解品种的特点时举例并结合图片。作业与思考题:1、品种概念。品种和优良品种的联系和区别?2、作物品种有何特性?园艺植物良种在生产中有什么作用?3、你对我国园艺植物育种的历史有何了解?4、根据你对进化理论与遗传学的理解,谈谈自然进化、人工进化与遗传改良的关系。5、我国园艺植物育种现状与世界上发达国家的差距如何?6、育种工作者的主要任务是什么?7、现阶段国内外园艺植物育种有何动态?8、园艺植物的品种可分为哪几类?各有什么特点?作业用图示方式表明野生资源、品种、优良品种、育种、栽培的关系。绪论随着人民生活水平的提高,对园艺事业的要求也在不断的提高。园艺植物(果、菜、花)插入图片:黄蜜桃、番茄、花毛茛现代园艺生产要求果树和蔬菜:种类多样、品质优良、营养丰富、丰产稳产、耐贮耐运、适于机械化生产。在园林绿化中人们希望园林绿地中布置的花卉植物,丰富多彩、万紫千红、健康美丽,既能展示物种的多样性,又能展示品种的多样性。同时要求花卉在园林绿地、风景名胜区、森林公园的环境美化中能起到改善环境、保护环境、恢复建立生态平衡的作用。绪论内容介绍。5个方面。1、园艺植物育种及园艺植物育种学园艺植物育种:根据人类需要,利用自然变异以及利用品种间杂交、远缘杂交、人工诱变、离体组织培养和DNA分子改造等途径来创造新的变异,按照一定的目标进行选择,筛选出新品种。新品种选育出后要加速繁育,尽快的推广应用。园艺植物育种学:研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。是果树、蔬菜及观赏植物人工进化的科学,是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、植物生物化学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、土壤学、生物统计和试验设计、生物技术、园产品贮藏加工学等领域的基本理论和实验手段。图示育种的实质。※为什么要进行园艺植物的育种选育园艺植物新品种是发展园艺生产的关键途径之一发展园艺生产的途径:园艺植物栽培;园艺植物育种园艺植物栽培:栽培为品种的生长发育提供良好的生态环境,采用适宜的栽培技术调节园艺植物生长与环境之间的关系,使植物与环境和谐相处,并达到最佳的经济生产状态。园艺植物育种:育种给栽培提供栽培对象,优良品种是保证实现高产优质栽培目标的重要物质基础。育种与栽培的关系:育种为栽培提供栽培对象,栽培为新品种的选育提供技术保障。园艺植物育种学与有关园艺植物的栽培学有密切的联系,是园艺科学中不可偏缺的主要学科。※育种的直接目的是选育出新的优良品种。、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似,以适当的繁殖方式(有性或无性)能保持其重要特性的一个栽培植物群体。品种是由人工创造的,已被作为生产资料利用,具有大致相同的生物学特性、经济学特性、形态特征,并能适应一定地区自然条件和栽培条件的栽培植物集团。品种是经济上的类别,野生的植物只有不同的类型而无品种可言!品种只有在一定的生态条件下才能显示出其典型性。生态条件包括自然生态、栽培生态。自然生态条件品种的区域性、适应性每一个品种都有其最适宜的栽培地区,在这个地区内气候条件、土壤条件、共生环境都能满足品种的需要,所以它能表现出品种的典型性。豫白:生食加工兼用种,它的育成填补我国没有桃白果肉加工品种的空白。适于河南栽培,不适于四川。栽培生态条件品种只有在适宜的栽培条件下才能表现出品种的典型性。凤仙花:指甲花、小桃红。为中国民间最受欢迎的草花之一,适应性强,栽培容易,花色丰富。花型多样,而且株型多变,适于花坛、花径、花篱、自然丛植和盆栽观赏。重瓣凤仙花品种要求肥水条件好,在非栽培条件下重瓣性状消失。园艺植物目前有四种栽培形式:露地栽培、设施栽培、无土栽培、立体栽培。在不同的栽培条件下,生态条件变化较大。不同的栽培方式,需要不同的专用品种!图示:一串红的品种:骑兵手系列、展望系列骑兵手系列:高30cm,深红色花穗,深绿色叶,长势好,整齐,栽培13周开花。展望系列:株型紧凑的“展望”是市场上最鲜艳耀眼的一串红品种。浓密有序的花穗和深绿