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美发师个人总结发言稿.docx

上传人:feng1964101 2019/7/4 文件大小:49 KB

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文档介绍

文档介绍:美发师个人总结发言稿篇一:美发技术提升课个人工作总结_ 美发技术提升课个人工作总结石文双从事美发技术提升课教学工作让我平凡而真实,简单而快乐。我选择了自己最热爱的舞台,也扮演了最成功的舞台角色,自从我走进美发事业的第一天,我并没有想到这个工作会给我带来什么,当慢慢的学习和工作生涯一日一日积累起来之后,我才越来越深切地感受到教授,美发技术提升的过程实际上是一个永无止境的全身心投入的过程,美发理论是工作的实践积淀,美发乐趣蕴涵在不断创新和个人学习的成长之中,也许,教授美发技术一生并不难,难的是如何翻越自身惰性的屏障而终生进取不止。现在我有了些教授美发技术经历和美发态度,美发在于发型和气质,使发型款款生动的不在于发型本身,而在于是否具有高雅的气质,只有全身心投入,才会如鸟在林,所有的花草树木都属于自己,为了提高自己审美观,我开始去观察,去研究头发的方向,从物理力学去分析,在很短的时间内准确地了解了发片角度与方向在发型中的角色。因而让我在美发教学中设计发型更加方便,教授学生美发技术教学中,有更清楚的思想,才会有清楚的发型,首先要自己真懂,真会,才能教好,还要依靠科学和创新来促进美发审美水平的提高,因此,要有自己的创新作品,自己的工作总结,在社会的不断进步,人们对美的认识也在提高,美发不在是手艺,是一个创造美丽与时尚的一门艺术,发型是感情的模制品,犹如语言是思想的模制品,发型是情感的客观表现,也是美丽的主观反映,一切发型价值的形成,不是单纯的"素材",完全在于发型师对"素材"的使用的思想与创造。存在缺点:美发经验不够丰富,不能十分清晰地处理一些教学中遇到的突发事件。本职工作做得不好,还需要学习很多理论知识和实践经验来更好地完善自己,交出更优秀的学生。篇二:美发师岗位实习报告美发师岗位实习报告部门: 实习岗位:美发师姓名:××× 指导教师:杜青道完成时间:201×年5月10日本范文适合所有美发师相关岗位实习报告,首页不显示页码,正文部分的标题更改之后,在目录上右键->更新域,就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。目录一、实习目的.............................................................................2 二、实习时间.............................................................................2 三、实习地点.............................................................................2 四、实习单位.............................................................................3 五、实习主要内容.....................................................................3 六、实习总结.............................................................................4 (1)实习体会......................................................................4 (2)实习心得......................................................................5 (3)实习反思......................................................................6 七、致谢......................................................................................7 篇三:发型师的经典名言发型师的经典名言自:博美言生于:20XX-10-0511:59|分类:个人日记阅读:(3)评论:(0)思想设计发型,用手表现发型。先了解发型的形,再做发型的型。先求稳,再求准,最后求快。先看上下,再看左右,最后看手位。从实践中总结理论,用实践去验证理论。用思想控制发型轮廓,用眼睛控制左手的角度,用右手控制剪刀与工具。左手控制思想,右手控制工具。剪发:宁长勿短,宁厚勿薄,宁低勿高。烫发:卷度宁小勿大,卷芯选择/宁小勿大。染发:色度/宁深一度,不浅半度。色调/宁暗勿亮。这个世界上没有笨人,只有懒人成功不是偶尔的,失败不是必然的。发型师的成长经历=模拟+吸收+