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行政职业能力测试b卷.doc

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行政职业能力测试b卷.doc

文档介绍

文档介绍:2015年浙江省公务员招录考试《行测(B类)》真题完美解析版 第一部分  言语理解与表达(共30题,参考时限30分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:,汽车工艺的代表,处处      出高贵、优雅、灵动、恒久的艺术精髓。而这一切,源自于英国人一直      的传统造车技艺——始终以手工进行装嵌。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  迷恋     擅长    秉承      坚守  【答案】C。展鸿解析:排除法。从第二空,可以排除选项A、D,“迷恋”明显不符合语境,“坚守”的宾语一般是“岗位”,此处搭配不当。B、C项的辨别在于对语境的理解,破折后后面是对前面的补充说明,“始终”一词点出时间的延续性,那么,“秉承”更符合文意。故本题选C。:语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来      。我们可以从诸多汉字现象中,如汉字的造字、构词,汉字词义的形成和      中找寻中国文化形成与发展的理据。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  变革     演进    变迁      演变 【答案】D。展鸿解析:词语固定搭配。本题的突破口在第二空,便可以得出答案,“变革”“演进”和“变迁”所搭配的主语一般是“历史”,D项“演变”指历时较久的发展变化,符合语境。故本题选D。,更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”,变化的不只是名称,更是不断饱满的文化      和不断厚植的文化      。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  继承     传承   沉积     积淀 【答案】D。展鸿解析:排除法。“涵养”就修身养性方面而言,通常用于形容人,故排除A项;C项“沉积”主要指悬浮在液体中的固体颗粒的连续沉降,不符合文意,亦排除C项。剩下B、D两项,关键在第二空,其前面的谓语是“厚植”,强调的是厚重,显然,“积淀”(多指文化、知识、经验等积累沉淀下来的事物)更符合语境。故本题选D。,一定谈不上好学。同样,好学的目的也不是为了      ,心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人,名闻利养并非先务。这不是      物质,而是强调学习就是学习,不要附带上物质目的。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  否定     摈斥   排斥     抵触【答案】C。展鸿解析:语境联系法。先看第一空,根据“衣食居住”可知A项不对应,先排除A项;B项“丰衣足食”也不是文段表达的意思,对应前一句,“好学的目的”也不该是仅仅为了解决生活所需,必然是有着更高的要求,故也排除B项;再看第二空,“抵触”一般用来指相抗衡、矛盾,不符合语境。故本题选C。:我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校?是选择自己更好的生活,还是更好地为公众服务?150年过去了,这个问题仍然可以      当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上,      选择后者的毕业生的名字。今天,在中国,已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  雕刻     铭刻    镌刻     铭记【答案】C。展鸿解析:语义复现。本题突破口在第二空,从前面的“纪念碑”可知,用“镌刻”更合适,“镌刻”指的是把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上,含有“郑重”之义,故本题选C。,一定要拥有充分的文化自信,善于理解并      多元的文化门类,从自己的世界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟,世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的,不勇于迎接挑战,不在挑战的磕碰之中      、革新、发展,就难像浴火的凤凰一样,实现自身的      。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  反身  升华     自省  涅槃   醒悟  突破     觉醒  重生【答案】B。展鸿解析:词语固定搭配。本题难度不大,只要知道“凤凰涅槃”的说法,即可得出正确答案。将B项前两空代入,均合适,故本题选B。,需要解决的问题格外艰巨,都是难啃的硬骨头。这个时候需要一鼓作气,      、畏葸不前不仅不能前进,而且可能      。依次填入划横线部分最恰当的一项是:  半途而废     功败垂成 

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