文档介绍：:..摆的故事和启示预****导航【预****目标】1、阅读《摆的故事和启示》,感受科学家的优秀品质、对科学研究的执着及所使用的一些科学方法。2、经丿力伽利略发现摆的等时性的过程,知道摆的等时性的结论。3、初步体会控制变量法。【预****内容】1、阅读《摆的故事和启示》并思考:(1)为什么说伽利略是在“观察”吊灯的摆动,而不仅仅在“看”吊灯的摆动?(2)通过观察,伽利略提出了什么假设?(3)伽利略认为有哪儿个因索可能会影响摆动快慢?大些还是小些,完成一次摆动的时间是的。”3、每次只让一个因素 ,而保持其他因素 ,这种研究方法叫做【尝试练****1、许多科学发现源于 ,科学探究必须提出 O2、摆钟是根据原理,制造出的工具。3、某同学在进行“探究摆的周期和摆动幅度的关系”实验屮,控制摆球质量和不变;只改变 o通过实验,得到的结论是:当摆球质量、不变时,摆的周期与摆动幅度。4、要研究摆动快慢与摆线长短的关系,应采用下列表中的方法 (填字母)。方法摆动幅度摆球质量摆线长度摆的形状A不相同相同相同相同B不相同不相同相同不相同C相同相同不相同相同D相同不相同不相同不相同【我的困惑】【当堂训练】1、做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验,现有如下器材:较长的细线、质量为100克和200克的钢球各一个、铁架台一套、夹子一个。⑴完成实验,还需要的器材是 ⑵下表是一位同学在某次实验屮记录的数据:实验次数摆线长度(米)摆球质量(克)摆动幅度连续摆动10次时间(秒)摆动周期(秒)①完成“摆动周期”一栏填空;②分析比较前两次实验,可得初步结论:当和相同时,摆动周期与摆球质量 (选填“有关”或“无关”);③分析第次和第次实验,可得出初步结