文档介绍：学校安全管理
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目前我国大约有 42万多所中小学校, 9万个教学点,大约有 2亿多中小学生,每一个学生的平安健康,牵动着亿万家庭和家长的心。因此我们必须认真做好中小学的安全管理工作和对学生的安全教育。
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近年来,学校安全教育日益得到重视。从1996年起,我国每年都举行中小学生“安全教育日”活动。2006年修订的义务教育法首次将学校安全教育写入了法律,为中小学校开展安全教育提供了依据和保障。
学校应通过教授学生如何避险、自救和救助他人,教他们用知识守护自己的生命。
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学校安全管理,主要抓好
建筑安全事故防范
消防安全
卫生和饮食安全
集体活动安全
交通安全
突发性治安事件的防范
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一、建筑安全事故的防范
新建校舍竣工验收支付使用后,管理工作应立即跟上,加强管理和维修,可以使校舍延长寿命,反之则会缩短寿命。对消舍的管理与维修学校必须明确职责,专人负责;要根据房屋大修、中修和小修的分类作为一项重要工作来抓,检查出的隐患要及时排除;一时不能排除的要停止使用。
对于那些主要承重结构已遭受损坏或处于严重不稳定状态,有可能导致建筑物全部或部分倒塌、倾覆的危险房屋,一经发现,必须立即停止使用,避免恶性事故的发生。
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校舍出现下列情况时可列为危险房
地基塌陷、滑坡、急剧下沉或严重不均匀沉陷而且还在继续发展;
墙(柱)出现严重倾斜及裂缝并且还在继续发展;
墙角严重风化使断面大量削弱;
混凝土梁两端有大量裂缝。
梁跨中央出现大挠度,并出现严重裂纹而且正在继续发展;
混凝土楼板出现大挠度、大裂缝;
屋顶木结构因腐朽、虫蛀使断面大量削弱以致产生过大挠度;
屋顶或楼顶采用砖木结构,既无圈梁又无拉结钢筋致使外墙被推开,砖拱发生大裂缝等。
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(一)安全防范和隐患的消除
学校校园和校舍安全管理工作应贯彻“安全第一,预防为主”的方针,树立“防范胜于救灾”的观念,及时发现并消除有关的安全事故隐患,保证学校师生员工的人身安全。
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当校园、校舍设施硬件条件不足时,靠完善的规章制度和严格管理等软件措施可以弥补硬件不足,避免安全事故的发生。为此,学校应围绕校园建筑安全建立并健全有关的规章制度。
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安全规章制度主要有
⑴领导责任制和责任追究制度;
⑵定期校园和校舍安全检查制度;
⑶有关险情和隐患报告制度;
⑷安全管理和修缮制度;
⑸校园和校舍建设、施工审批、验收和监督制度;
⑹教育和宣传制度。
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在学校发生的各类安全事故中,因有章不循,责任落实不到位,规章制度执行不力,管理不严格而造成的恶行伤亡事故所咱比例很大,有些教训惨痛,带来了无可弥补的损失。因此学校在建章立制的同时,必须狠抓安全责任的落实。要明确校长的领导责任、主管副校长的管理责任、教师的报告和教育责任、值班人员的巡查责任、修缮人员的质量责任、,并层层签订安全责任书。对不胜任岗位责任的人员要进行培训,培训后仍不符合岗位要求的,要及时调离原岗位。同时要转变单独依靠专业人员抓安全的局面,是校园和校舍成为全员管理、全过程管理和全方位管理。
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