文档介绍：基于学情来设计的数学课堂——相似三角形判定(1)教学反思尊敬的各位领导,各位老师:下午好!在本次的课堂教学比赛中,我的授课内容为《相似三角形的判定(1)》。相似三角形是初中数学学****的重点内容,对学生的逻辑思维的能力培养,数形结合思想的发展,有着重要的地位。而“相似三角形的判定定理”又是本章内容的重点与难点所在,亦是历年中考必考的难点内容。结合教材特点和合本班学生实际情况,我在课堂上让学生通过自主探究,小组合作的方式获得知识,充分调动学生的积极性。教师则充当导师的作用,在课堂上作为一个引路人,通过部分学生去带动另一部分学生,在让学生扎实掌握知识的同时,培养学生提出问题、解决问题的能力。为达到这个效果,我主要从以下这几个方面突破:,强调科技与教学的结合,让科技为教学服务。曾经我们拿着一本书一支粉笔就能站上讲台,但随着世界的改变,学生在改变,我们的教学展现方式也要改变。用多媒体课件上课,其课堂教学效果显著提高。而为了让我们的学生更能集中于课堂,那么课件必须制作精良,简洁清晰,能突出教学内容,让学生一目了然。每个环节每个知识点,在书中哪一页,学生都清楚明白。教师讲到哪个环节,哪个内容,学生都能立即跟上。我又运用了无线实时投影技术,将学生的练****答案实时投影出来,这种技术比传统实物投影更清晰更方便快捷更易于操作,而且能对多个学生的练****进行投影,随意切换。将先进的科技应用于课堂,让科技为教学服务,增长学生的见识,而学生亦十分乐于接受。,在实际课堂应用上,基于各个老师的教学风格,只需稍作修改,能将其于教学上使用。导学案整体设计配合多媒体ppt,导学案最重要的就是导学部分的环节,每一个导学环节,都以填空的形式进行引导,学生的导学压力自然减少。导学环节,知识归纳,练****应用都与教师的多媒体ppt配套,增进教学效率。而对个别内容的顺序,练****的先后,每位老师都能根据自己的需要进行适当的调整,求同存异。此为之多媒体ppt与导学案配套教学的方法探寻与展示。,老师多为讲的主体,而学生则听为主。而本节课,对于知识的探究,我是一个引导者,让学生自己去阅读课本,自主探究归纳,真正放手给学生,发挥学生的自主能动性。对于每一个知识要点的归纳,都分别让一个学生上台讲解,让学生跟学生讲解,教师再适当点拨。这样对于学生的能动性,积极性,都能产生一个心理暗示,学生都会想:“同学可以做到的,我也应该行”,“他都能上台讲得那么好,我也不会比他差”,那么整体的教学氛围就能在这种潜移默化中提升,让我们的学生摆脱对老师的过度依赖。再者,上台讲解,对于学生的思维逻辑,语言组织都有相当大的促进作用,数学课堂上