文档介绍：《俄罗斯》教学设计
董绍坤
教学目标
知识与技能
1、了解俄罗斯地理位置的特点,在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。
2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。
过程与方法
1、通过图表阅读训练,培养学生读图和析图能力。
2、指导学生分组讨论,培养学生合作学习、概括探究的能力。
情感态度与价值观
通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解,懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
教学重点难点
俄罗斯地形、河流等自然地理特征。
教学方法
探究式教学、小组合作学习、计算机辅助教学
教学时数
1课时
教具准备
多媒体设备、课件、填充图册
教学过程
情境导入
播放歌曲《三套车》片段,声音渐弱教师讲述:这是上个世纪在我国广泛流传的一首前苏联歌曲。前苏联曾经是世界社会主义阵营的一面旗帜。但在经历了东欧剧变后,前苏联解体,分裂成为15个国家。其中,包括现在的俄罗斯。虽然与其他 14个国家发生分裂,但俄罗斯仍然是世界上面积最大的国家。
下面就让我们一同走近俄罗斯,来领略一下这个世界第一大国的风采。
新课导学
板书课题第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯
1、课件展示:俄罗斯在世界中的位置。可以看出,俄罗斯的国土辽阔。
活动:请大家利用上学期学习的比例尺知识,比例尺=实地距离/实地距离,(男生组负责)和南北(女生组负责)的实地距离。
明确俄罗斯东西长1万多千米,南北宽约4000千米,面积超过1700万平方千米。
投影展示:面积排前6们的国家。进一步说明俄罗斯是世界上面积最大的国家。
2、传统上们认为俄罗斯是一个欧洲国家,但是我们在地图上可以很明显地看出俄罗斯大部分的领土位于亚洲。那么是什么原因造成这样的结果呢?请同学们阅读教材第42页的
“阅读材料”回答这个问题。
(过渡):前苏联已经解体,这个超级大国的辉煌也似乎成了昨日黄花。但俄罗斯仍和众多的独联体国家保持唇齿相依的邻国关系,而且和我们中国也有着长期的贸易往来。下面请同学们仔细观察教材41页“俄罗斯的地形”图,共同来找出俄罗斯的邻国、邻海和湖泊等。
3、投影展示“俄罗斯的地形”完成教材42页活动1。
(1)找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。
(2)找出俄罗斯的主要陆上领国:芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
(3)根据我们对分层设色图的了解,请分析一下俄罗斯自西向东分别有
哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线,主同学们找出业,完成下表。
西俄罗斯东
东欧平原
伏尔加河
乌
拉
西西伯利
亚平原
叶
尼
中西伯利
亚高原
勒
拿
河
东西伯利
亚山地
尔
山
塞
河
(利用多媒体课件采取闪烁的方式使学生一目了然的了解俄罗斯的地形特点)自西向东分别是西部的东欧平原、西西伯利亚平原,中部的中西伯利亚高原和东部的东西伯利亚山地,呈自西向东逐渐升高的阶梯状。
其中乌拉尔山是亚洲的分界线。伏尔加河是欧洲最长的河流,由于纬度略低,航运、灌溉、水利价值较高,被称为是俄罗斯的“母亲伏尔加”,西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。
而俄罗斯的南部与北部相比,南部的海拔高度又