文档介绍：诗歌鉴赏的主要方法
答:同学,你好!对于诗词鉴赏,我们可以通过以下方面入手:
第一,要了解作者和背景;比如说我们熟悉的李白、杜甫这些诗人,这些是不会给背景的。一些陌生的诗人就会给一些背景。
第二,善于利用注释解决疑难;只要给了注释,一定是有用,一定对我们阅读这首诗词的评价和理解会有一个暗示的作用。
第三,请考生务必看清题目的导语,把握答题的方向很重要。不能问东答西,看清导语,理解题意,把握答题的方向很重要。
第四,要善于调遣已有的文学鉴赏知识,就是平时积累,比如说下面这些情景交融是多次出现的,借景抒情、对比衬托、虚实结合、时空转换、比喻拟人、运用典故、练字练句、分托铺垫、欲扬先抑、象征寄托、借古论今等等,这在整个高中教学中都曾学****过,把这些知识要善于调遣出来。
第五,有一个答题的规范,这个规范是什么呢?就是定位加解说。比如说具体到一首诗词当中,要结合具体做分析,把你的定位和具体的诗词结合起来,一般来说就能够得比较好的分。
 
附:诗歌鉴赏题型及答题思路:
 
第一种模式:分析意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景,情,境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤:
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。(即用自己的语言解释此诗的意思,注意语言的生动优美)描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。)
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
  
第二种模式:分析技巧型
提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法,描写手法,修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;托物言志,如《墨梅》,《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。
描写手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃