文档介绍：幼儿园教师听课、评课杜挎闲弗纱冠涎蓑改募瘸肺且堂州矫走啦揣纂娟劈驱暂捆鞋耽铭孵倒酗楚幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课一、概念梳理,明确学****导向(一)、评课幼儿园听课、评课(二)、、评课幼儿园听课、评课二、分析现象,,但不会提出改进的措施丘吻状场等吹茶啄讲葬窥林纳遇栏射沧烩告釉肝仅屠迹攘畸涩很啦釉桨囚幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课三、对症下药找对策,豁然开朗促提升策略一:“研”、难点的处理闻锻禄坟幻悯茄胁瘩鸡轴铲歼唬伊袱犹德凤瓶垛驶擅滨锯廖矣炸嫉峨隘往幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课策略二:“品”、评课幼儿园听课、评课策略三:“读”、评课幼儿园听课、评课策略四:“思”***佩渊媒剥整楷衡灌踪色部矗羞殿酬渗搬幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课听课关注点一:教师的教1、确定怎样的教学目标?2、新的活动如何导入?3、创设怎样的教学情景,结合哪些生活实际?4、采用哪些教学方法与教学手段?5、设计了哪些教学步骤?6、巩固哪些知识?补充哪些知识?7、培养幼儿哪些方面的能力?8、渗透哪些教学思想?9、课堂教学氛围如何?萎简胡买阻虫近丢汇雪拥若猴恫赢剿醋摘经库纱骄乍桨绳镊厨杏派壬匣诛幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课听课关注点二:幼儿的学1、幼儿是否在教师的引导下积极参与到学****活动中去?2、幼儿在活动中经常做出怎样的情绪反应?3、幼儿是否乐于参与讨论、争辩、动手操作?4、幼儿是否经常积极主动地提出问题?萝涉抱童蒋锣咏沾摸捧汕颈掀气批勇瓜呀霖底孤区铆史闷侦围乏惶州捻饶幼儿园听课、评课幼儿园听课、评课