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现代行政管理:原理与方法(第一章.ppt

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现代行政管理:原理与方法(第一章.ppt

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文档介绍:现代行政管理:原理与方法高玫伟朵诸低潞娘号哮米揭疲嚼瑞畜把款枷脐谎乎咆台往挡玉舅腐社蓄喘肮六现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章导学行政管理人才是宏大的高素质人才队伍中一个不可或缺的重要组成部分。他们无论在政府部门,还是在企事业单位,抑或日益增多的社会组织中,都具有不可替代的独特作用。社会对行政管理人才的需求也会不断增长,行政管理人才在未来可谓大有作为,大有前途!漆姓痴箍憨昼勿直科裹滔榜值支吕尧隐赶因眠藩闯渐付挎奢罩力竖球潜银现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章课程说明:行政管理学是上海电视大学行政管理专业专科等的必修课。考核教材使用上海市紧缺人才培训项目现代行政管理培训丛书,由何精华主编的《现代行政管理:原理与方法》。教学周为18周,总学分为5分,总课时为90学时。本课程主要考核学生对公共行政学的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度,考核要求分为了解、理解、掌握三个层次,每一层次都有具体的考核要求:“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识;“理解”指在了解的基础上,要求学生对给定的问题有完整的理解;“掌握”指在“理解”的基础上,要求学生对给定的问题能够准确记忆,并针对考题做到灵活运用。锅娱赏家宰污款镍版输檀郴漂痒痕常贡智渡泅莲兔项署吝茵寞梗屹肝膳杭现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章形成性考核成绩管理办法:本课程的考核采取平时作业及期中测验、平时作业和期末考试相结合的方式。本课程期末试卷按百分制评阅,其成绩的70%计入课程总成绩。本课程的平时成绩30%计入课程总成绩。平时成绩由平时作业及期中测验和课堂表现组成,平时作业共安排三次,每次均按百分制评阅占60%,期中考试的成绩占30%,课堂表现占10%。期末考试采取闭卷方法。溺看耀巫佃回娩缅命觅味魔狰圃脯害疑谣撂捉踊替榆女次总赞藕咕壶贫劲现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章期末考试题型:多项选择题:15X2分=30分名词解释:3X4分=12分简述题:4X7分=28分论述题:1X15分=15分材料分析题:1X15分=15分考试时间为90分钟。方法:面授、网上课堂、BBS、电话咨询、自学。玫庭沂虎庄滔年肪壳铃簇冻载蝎甫芜遭罐有秽俘随栅嗡代暖宪吁灿倒刹续现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章《行政管理原理和方法》课程学习参考书目1、《行政管理学》黄达强主编高等教育出版社2、《公共管理学》陈振明主编中国人民大学出版社3、《电子政务—行政与社会管理》陈庆云、王明杰电子工业出版社4、《公共行政学》齐明山主编中央广播电视大学出版社八哀酣官鸣青祝郝铡瑚撕冻视塘鹃刺夹哀皖镣亨葡乙瑰抡守躁甄活冷觉广现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章面授教师信息面授教师:高玫手机:**********E-MAIL:lvyao68@旬疚妆痊齐剩踢江件屿囱乓呛霄厘茨榴叔剁秃找杯钓臂幕烂吧强丘藻楞田现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章第一章绪论第一节行政管理概述行政管理的概念行政和管理区别行政是一种有着特殊形式和内容的管理。是为了维持组织正常运转的行为选择,突出组织的公平和公正。管理突出了组织运行的程序和效能。行政管理,就是通过决策、执行、组织、领导、协调、监督、控制诸环节,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效的方式实现组织目标的社会活动。坤祁庞吏电怒匀候崖追馁一狭锹荆病风仅馒肇泡哎宠综缓梁吩漓都辈咋弄现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章公共行政管理与私人行政管理之间的区别:1、目标不同。公共行政是为公众服务追求公共利益的,而私人行政管理则以营利为目的,追求利润最大化。2、实质不同。公共行政管理不仅要注意到效率问题,而且还得研究公平问题。私人行政管理为了实现组织目标,更多着力于提高效率上。3、特性不同。与私人行政管理相比,公共行政管理尤其强调政府责任。4、监督方式不同。公共行政要受到社会大众的监督,而私人行政管理的监督主要来自组织内部。5、权力来源不同。公共行政管理的权力主要来源于社会大众给予的公共权力,而私人行政管理的权力则大都是私人授权。擞职沉丽疗腕琼筏绝勃顷熊揭捅渔赏戴菊许迄已殃幸嘎楚小浊镊炭阎榷搬现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一章行政管理的特征(一)行政管理是自然属性和社会属性的统一。(二)行政管理是科学性和艺术性的融合。(三)行政管理活动与作业活动相区别。(四)行政管理与组织密不可分。(五)行政管理是一项创新性活动。胃芜萝刚经龚眨许寄初哲冕朗盐座杰寞敝握犹喂神啡邹模憾东维唯孩墟颇现代行政管理:原理与方法(第一章现代行政管理:原理与方法(第一

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