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现代临床护理.
心理干预对局麻下包皮手术患儿的影响
黎穗湘
广州医学院附属第三医院,广东广州,
摘要目的探讨心理干预对局麻下包皮手术患儿的应用效果。方法选择年一月在本院行局麻下包皮手
术患儿例为对照组,采用常规护理;年—月在本院行局麻下包皮手术患儿例为实验组,在常规护理基础上采用
心理干预。比较两组患儿在注射局部***时和术中的反应情况。结果两组患儿在注射局部***时的反应比较,:
.,.,差异有统计学意义;两组患儿术中的反应比较,.,.,差异有统计学意义。结论心理干预在
局麻下包皮手术患儿的应用,对减轻患儿的焦虑、恐惧负性情绪,对手术顺利完成具有积极的意义。
关键词心理干预;包皮手术;儿童
中图分类号. 文献标识码文章编号———
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患儿对疼痛、手术创伤所致的焦虑、恐惧特别强. 方法
烈,在局麻手术过程中经常哭闹、挣扎,严重影响手两组患儿均采用常规护理,实验组在此基础上
术顺利进行,甚至使手术被迫取消。笔者自年采用心理干预,具体方法如下。
—月针对这一情况对局麻下包皮手术患儿采用.. 激发患儿的荣誉感由于患儿荣誉感强、爱
心理干预,有效地改善了患儿对疼痛、手术创伤所致表扬的特点¨,手术患儿受到称赞后,为维护荣誉,
的焦虑、恐惧心理,现将方法和结果报道如下。而暗示自己要勇敢。所以,称赞要贯穿手术的前期、
中期和后期。手术前称赞患儿勇敢、聪明、帅气,是
资料与方法
他们最喜欢的词汇,可迅速与医护人员建立亲密感、
. 一般资料信任感。手术中,尽管患儿在紧张、流泪、哭闹也要
选择年~月,在本院行局麻下包皮手称赞他勇敢,告诉他“包皮环切术可以帮助他显示
术患儿例为对照组,年龄~岁,采用常规护男孩子的身体特征,是他人生中很有意义的经历,在
理;年~月的例为实验组,年龄~ 这经历当中,他充当了一个勇敢的角色”,使患儿知
岁,在常规护理基础上采用心理干预。两组患儿在道手术对他的好处,为自己在手术当中的勇敢行为
护理干预前的心理状态比较,.,差异无统计而感到自豪、光荣;告诉他“将会把他的勇敢行为告
学意义,具有可比性。诉他的家人”,鼓励患儿为荣誉而鼓足勇气;并让患
【收稿日期——儿把自己的经历和感受告诉准备做包皮手术的患
作者简介黎穗湘一,女,广东番禺人,主管儿,让患儿从接受安慰角色转变为施予安慰角色,激
护师,大专,主要从事临床护理工作。发其责任感,并为此付出努力。术后,在家长面前继
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续称赞患儿勇敢的表现,以激励患儿延续其勇敢的麻药就能止痛。对于特别胆小的患儿,在介绍手术
心态,为术后的伤疼痛及术后护理的承受力做好过程中避免使用有“创伤性”意思的词汇,如切、剪、
心理准备。缝针等,可代之说成粘合皮肤、整理皮肤、弄漂亮它
.. 引导患儿建立接受疼痛的心理防线患儿等词语。
的推理能力、预见力、自我控制能力并不成熟,术.. 满足患儿的依赖心理患儿离开父母,来到
前把疼痛、手术创伤无限放大,陷入一个恐惧的状一个陌生环境,并且进行手术治疗,出现害怕和恐惧
态。而事实上,包皮手术部位注射局麻药是比较疼心理,患儿会要求护士陪