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学号: 1076212009374 单位代码:10762

新疆师范大学
2012 届硕士学位论文

新疆和田地区中小学美术教育新课程改革实践研究
The Research on the Practice of the New Curriculum
Reform in Primary and Middle School in Hetian Region,
Xinjiang

研究生姓名: 王新
学科、专业: 美术学
研究方向: 美术教育与理论教学研究
院系、年级: 美术学院 2009 级
指导教师: 王凡副教授

新疆师范大学
2012 年 5 月 25 日
新疆师范大学学位论文原创性声明

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中文摘要
近年来,随着国家对美术教育事业的重视和大力推广,中国基础美术教育
改革的发展十分迅速,中小学美术新课程标准实施已有十年,在中等发达地区
取得了令人瞩目的成绩,但在边远贫困地区,由于人们对美术课程的重视度不
够,美术师资基础薄弱,分布极不均衡,美术教师的工作量大,美术教材具有
一定的局限性及美术教材、教具的欠缺等种种原因,使得我国边远贫困地区的
美术教育新课程改革的进展受到较多阻力。
和田地处新疆最南端,是国家重点扶贫地区,少数民族人口占该地区总人
口的 %,在这样一个边远的少数民族人口占绝大多数的地区大力发展教育
事业显得尤其重要。和田地区美术新课程改革的发展是当今民族地区教育改革
的重要问题,在少数民族地区强化美术教育,提高民族审美意识,发扬中华民
族在文化艺术上相互影响,相互促进的优良传统,对于加强民族团结,发展社
会主义的民族关系,促进各民族的共同繁荣,加速我国的现代化建设,具有极
其重要的现实意义。本文想通过对和田地区中小学美术教育新课程改革实施情
况的实地调研,通过对和田地区美术教师、美术教研员、学生、学校领导的调
查访问,了解在边远贫困地区美术教育新课程改革过程中可能遇到的问题,提
出合理的建议和可行性方案。文章主要有三部分组成,基于调查结果综述边远
贫困地区中小学美术教育新课程改革实施现状;分析影响和田地区中小学美术
教育新课程改革发展的因素;提出和田地区美术教育新课程改革的合理性建议。
本论文主要观点:边远贫困地区的美术教育在新课程改革开始以来,始终
进展不大,美术教师的编制、美术教师的学历与职称、美术教师的培训与提高
以及美术教学设施的配置与业务提高等问题亟待解决,在边远地区要切实的实
施美术教育新课程改革,首先,教育工作者需要转变观念,改变过去传统的教
学理念,真正理会新课程改革的精髓;其次,美术教师需要提高自身的素质以
适应新课程改革的需要,只有教师素质提高,新课程改革才有希望落实的更好;
最后,教师应充分利用本土艺术资源,结合当地实际情况创造出有地域特色的
美术教学模式。

关键词:美术新课程改革;师资;美术教学;对策;本土资源

I
II
Abstract
With the popularization of art education, the Chinese basic art education has
developed rapidly in recent years. There have been ten yea