文档介绍：作文讲评课-------《感恩父母》定州市新华小学张倩作文讲评课---------感恩父母定州新华小学张倩教学设计课程名称:《感恩父母》作文讲评课授课教师:定州市新华小学张倩教学目标:1、学会运用一些描写方法把事情写具体。2、激发学生的写作兴趣。教学重难点:运用描写方法把事情写具体。教学过程:自我介绍大家好,我是新华小学的张倩老师。二、音乐动作导入1、(PPT2)《爱我你就抱抱我》生跟随师做动作。2、师:谁是最爱我们的?三、评价学生作品1、总评:①事情发生的过程写的不够具体,但都是发生在自己和父母身上的事,很真实②还有的同学运用了一些四字词语和修辞方法使句子很形象、生动。咱们一起来看一看。2、个评(精彩展示)①词语小达人(PPT3)生读句子,思考哪个四字词语的运用为句子增添了色彩,使句子更加生动形象了。生自由展示。师板书:修饰词②句子小达人(PPT4)生读句子,评价四个句子写的好在哪?仿照句型说句子,进行拓展。师板书:修辞方法:比喻、排比等。③段落小达人(PPT5)生读段落,思考这个段落写的好在哪?开头还可以怎样写?师引导,板书:歌词、诗句。④同学们都有进步,但还有一些美中不足的地方。(设计意图:让学生学会运用恰当的修饰词和修辞方法,使句子变得更加生动形象。)3、不足(PPT6)事例不够新颖,父母只有在生病的时候才是最爱你的吗?咱们一起来回味一下那些爱的瞬间。(PPT7)思考问题:哪个场景让你触动最深?生答。师总结:其实这些场景都是我们很熟悉的,都是发生在我们身边的,我们要留心观察生活,用心去感受父母对我们的付出。(设计意图:让学生留心观察生活,留意父母对自己的付出,培养学生对父母的感恩之情。)四、品味爱,如何把事情写具体。1、(PPT8)生观看图片,回答问题:你看到了什么?感受到了什么?生答。那么咱们这样来写行不行?(PPT9)引出(PPT10)写得不够具体,没有细节描写。2、思考你如何去写具体(PPT11)生自由回答,师引导。咱们一起来看看这儿是怎么写具体的?