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异曲同工、乐人合一——多元化视角品读“原生态唱法”.pdf

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异曲同工、乐人合一——多元化视角品读“原生态唱法”.pdf

上传人:banana 2014/1/21 文件大小:0 KB

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异曲同工、乐人合一——多元化视角品读“原生态唱法”.pdf

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有⒈C芸冢凇!D辍!T隆!H战饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌汐河北大学⒉槐C呵。学位论文使用授权声明学位论文独创性声明≥作者签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉啊⋯
枞舯翩北大等位跖笪2讣础胩既诒日期:斟年业月业日气“巧三论文,是我个人在导师蜘葜傅疾⒂氲际献飨氯〉玫挠沙玻Q行照ボ付移保护知识产权声明七≥戈声明人:作者签名:导师签名:汐∽的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全日期:了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。二饥¨
摘要“原生态唱法庖怀莆降奶岢觯杂谥泄钠渌忠帐趺爬嗬唇玻Φ彼阕是一个年轻的面孔。而“原生态唱法庵稚忠帐踉谄洳⒊鱿帧⒎⒄沟墓痰中,不可避免地会充斥着各种不同的见解与争论。但正如辨证唯物主义论中提到一样,任何新生事物的变化与发展都有一个从量变到质变的过程,都是在不断的探索当中才得以不断的完善与发展。笔者着力站在一个客观的、积极的立场上,用开放的、辨证的、多元的视角,多层面、多角度、多学科的对“原生态唱法右苑治鲇氩觥A图使一个更为客观、更为公正、更为科学、更为合理的“原生态”唱法呈现在读者面前,从而揭开“原生态唱法’’自身那特有的,充满争议的神秘面纱。笔者通过探究什么是“原生态唱法ⅰ霸7引发的各种争论的本质与影响,进而从不同的角度审视“原生态唱法’’并对“原生态唱法绾畏⒄沟任侍猓多元的视角品读,为其今后更科学、更合理的发展提供帮助。同时通过自身的研究、分析与体会,呼吁各学派间屏弃自身的“专制卓J浪椎拿爬嗔⒊。诙嘞舶霸生态唱法拿裰谝谎云淇7诺摹⒖凸鄣摹⒒ǖ娜ケ;び氪ǔ小2⑾R源宋募鲇关职能部门给予“原生态唱法’’更为科学合理的审视与引导。关键词:原生态原生态唱法多元化摘要
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录目弓言⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第隆霸7概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。“⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“原生态唱法”现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“原生态唱法”与传统“三大唱法”的区别与联系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第隆霸7ㄒ晃侍獾恼塾胨伎肌“原生态唱法”在学界内的争论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯对“原生态唱法’’争论的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..“原生态唱法从音乐社会学看“原生态唱法从音乐传播学看“原生态唱法从音乐心理学看“原生态唱法从娱乐产业经济学看“原生态唱法第隆霸7的启示及展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“原生态唱法”对演唱及声乐教学的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.对“原生态唱法”的展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..霸7ā狈⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结论⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.埽
参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。目录

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