文档介绍：“小手牵大手,共创文明城”心得体会

“小手牵大手,共创文明城”心得体会
城北幼儿园张晓燕
“小手牵大手”就是要求广大师生及家长带头讲文明话、做文明事、走文明路,学生在校做个文明学生,在家做个文明孩子,从小养成良好的文明卫生习惯;“小手牵大手”,就是要求我们的孩子用自己文明卫生行为影响家长、影响社会,从而最终为创建文明和谐做出贡献。
在我们幼儿园,开展了丰富多彩的
“小手牵大手,文明在身边”的专题活动。我们利用六一儿童节的机会,和家长朋友共同来排练节目,将文明做事,文明说话的相关内容都放在了节目中,孩子们通过对节目的观看,潜移默化地了解到了文明的内涵,同时也感受到了文明带给大家的快乐,以及整个社会的和谐。孩子们在观看节目的时候特别认真,效果也是非常好的。在每个班级我们组织孩子们集体来观看文明小贴士,老师们将网上下载的相关文明的动画片和孩子们一起来欣赏,孩子们通过这些喜欢的形式也了解和感受到了文明所带来的和谐与美好。另外,在我们的身边也传来了很多关于文明的小新闻,比如一个奶奶这样告诉我,平时自己在乡下待惯了,不会看信号灯,而且很多时候是人家走自己也走,有一次闯红灯,自己的孩子就说了:“前面是红灯,等绿灯了再走。”自己就停了下来,关键让自己感到的是,其他不遵守交通规则的人也都停了下来,真是深刻感受到了教育的力量。通过这样一个事例,我们不难看出,这种“小手牵大手”的方法还是非常有效的。
在家长等待接送的时候,我们在旁边的橱窗中也布置了很多关于文明的标语和一些具体的做法,家长在等待的过程中也能够看看,通过了解和内化从而改变自己的一些行为,收到了非常好的效果。接孩子时候的顺口溜,孩子们已经是倒背如流了,通过这些口头的宣传,家长在排队时候的秩序明显有了很大的改观,自觉性也提高了,当然这样的例子还有很多,反正一句话,通过开展
“小手拉大手,共创文明城”教育实践活动,不仅使孩子进一步提高道德修养和文明素质,同时还把教育活动延伸到家庭和社会,通过互相影响,相互带动,促使家长参与到创建省级示范文明城镇中来,达到孩子、教师、家长共同受教育,共同提高素质的目的,形成孩子文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。