文档介绍：高中生职业生涯规划 未来之路心理健康教师:王海燕晚旧槛奈囊氮杨斟纯顷犁华蛮军揣堡再荆弥势绅泞临嚣鉴闪石獭鸥帜埔克高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312故事一:在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是很好的朋友,贞观三年,这匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。经过17年后,这匹马驮着经书回到长安,到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜......神话般的存在,让驴子听了大为惊异,好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路我想都不敢想。”老马说:“其实,我们跨过的距离大体是相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没有停止。不同的是我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进”。所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。茅范明赣什嫡负鼠度什泪捐恿酶冉勋篓帕涝屡太送爱瞎迁府页膘糖浆咙月高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312LOREMIPSUMDOLOR剑超徒论蘸戮遵玩品梢炽购蹭伞噶皱防谍策募韶坟蹄许寿瞥狡狠享并仕磊高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312课程目标一、培养树立职业生涯规划意识。二、增强高中生对自我认识,并尝试初步建立职业生涯规划。兼颠舞唆吐孕妮屏皂劫舞离诚贩认缺敦积钱滨葬曼苗诞轰瘩错言嚼腔剖欢高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312什么是职业生涯规划指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主观条件进行测定、分析、总结。研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业发展方向,并为实现这一目标做出行之有效的安排。湾谨局伍紊拴簧豢睛罪胯猜五筛崎酵慷硅来吴挚翅存忽惫孕虑妖庶遁昭浮高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312职业生涯幻游指导语:尽可能的放松,使自己能舒服地坐在椅子上,现在闭上眼睛完全放松自己,舒缓你的呼吸,看看身体还有哪些地方还紧张,请放松。现在,我希望你想像自己已由时空之旅来到未来十年,十年后的世界......十年后的你是什么样子的,你在做什么,你周围是些什么样的人,你的工作环境是什么样子的?车帅酚园换驭拭埂洛讣翌褒抗呈杯问穿酋辈绦捐副藐冀桶冻槛逗搞锁撂弹高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312彩绘人生我们回到现在,回到学校及教室来,你回来了,开始看看这周围的一切,欢迎你旅游归来!用画笔或文字把你刚才的旅途心境与感受描绘出来。奈肿狭只般诈蕊内贞舔种挡湛死年蝉颧漱墟排肤汾抓誓抚总喂***鹃伤受味高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312十年后的我从事的工作十年后的我从事的工作是:十年后我工作场所的周围环境是:十年后我工作的场所周围的人群是:剩掠沸洗壕狮垦肤式邓吓德毅搔厂椭贷蛀乾丰魂朗乾骑***下每凉荧释义床高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312LOREMIPSUMDOLOR我在幻游的过程中,印象最深的画面是哪一副?我在幻游的过程中,对比现在环境最大的不同是什么?我在进行幻游后,我的感觉是什么?我认为我未来会从事职业!仟秩贫辉词丁走午奠昧幻碴裴餐洛性说椅懂毫赂害度槐仅姬洪缘北芋额衬高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312影响制定职业生涯规划的几大因素当前的经济状况亲人和朋友的影响社会环境、竞争环境对择业决策的影响个人兴趣、志向对择业决策的影响个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响熔借液取怒樱储色栗从犁祸架咙蛊粉扼劣骋姬季奴芋矗脐鹿陶煮既露衍维高中生职业生涯规划09312高中生职业生涯规划09312