一次函数课堂实录.doc

文档介绍：一次函数的图象与性质师:请同学们回忆一下一次函数的表达式,并随便写出几个一次函数。生:y=x+1y=-x+1y=2x-3y=-3x+1师:请同学们画出y=x+1与y=-x+1请学生甲画y=x+1,学生乙画y=-x+1。学生甲和乙上黑板画这两个图象师:观察两个函数图象分别是什么生:两个函数图象都是一条直线师:两个函数图象有什么不同?生甲:我画的函数是一条向上走的直线生乙:我画的函数是一条向下走的直线师:图象的走向与什么有关?生:与k的取值有关。师:总结:当k>0时,图象的走势向上,y随x的增大而增大。当k<0时,图象的走势向下,y随x的增大而减小。同学们在一起读两遍。师:请同学们看下面几个函数,并画出函数图像的草图y=3x-1,y=3x+1,y=-3x+1,y=-3x-1。生:四个同学在黑板上画出了四个函数图像,其他同学在本子上画。师:提问:这四个函数图像分别经过哪几个象限生:y=3x-1,图像经过第一,三,四象限。y=3x+1,图像经过第一,二,三象限。y=-3x+1,图像经过第一,二,四象限。y=-3x-1,图像经过第二,三,四象限。师:总结一次函数的性质,让学生任意写一个函数并说出它的图象所经过的象限,及其性质特点(增减性)。练习训练:y=+2,y=--2作业布置。