文档介绍：《我们的中华文化》教学设计翼城二中宋艳平一、◇识记:(1)中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍(2)文字的作用、意义(3)史学典籍(4)中华文化的包容性(5)文学艺术对中华文化的意义(6)科学技术是民族文明的重要标志(7)不同区域的文化(8)各民族文化◇理解:(1)中华文化源远流长的发展过程,是世界上唯一没有中断的文明(2)汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证(3)如何再创中华文化新的辉煌(4)中华文化博大精深的重要表现(5)文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证,是中华文化对世界文化的贡献(6)不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义(7)各民族文化特征、关系及对中华文化的意义◇分析(1)联系实际说明中华文化源远流长,是当今世界上唯一没有中断的文明(2)透过现象把握本质,说明中华文明博大精深的原因(3)联系我国各地实际说明“一方水土,一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝,民族之骄傲。(1)结合中华文化独特的发展历程,理解中华文化源远流长、博大精深的特点。(2)认识中国共产党在中华文化走向新的辉煌过程中的重要作用。(3)感悟中华文化巨大的生命力和创造力。、态度、价值观目标(1)通过对中华文化发展历程和特点的了解,感悟文化的力量,增强对优秀民族文化的认同感。(2)增强作为中国人的自豪感,增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。(3)增强维护民族团结的信念,坚信在中国共产党的领导下,通过全国各族人民的共同努力,一定能创造中华文化新的辉煌。二、教学重难点中华文化的特征源远流长与博大精深三、教学工具多媒体课件四、课时3课时五、教学过程一、情境导入学生活动:投影展示四个文明发祥地的图片,请学生简要分析它们的存在与发展。(或者使用教材P62的材料)两河(底格里斯河和幼发拉底河)流域文明(《汉谟拉比法典》、阿拉伯文学名著《一千零一夜》)最终湮灭了;古印度文化雅利安化;古埃及文化希腊化、罗马化、伊斯兰化;古希腊和罗马文化则因日耳曼人的入侵而中断千年;只有中华文化源远流长。(两河流域文明专题/chinese/zhuanti/)二、正文一、源远流长的中华文化(一)古代辉煌的历程学生活动:阅读P63的教材,并结合历史学的相关知识,简述中华文化的发展历程,完成下表:发展时期殷周时期春秋战国时期秦汉隋唐时期宋元明明清文化思想天命神权思想、“敬德保民”思想诸子蜂起百家争鸣促进了统一的民族文化的发展儒家学说确立至尊地位古代中华文化高速发展,并广泛吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌、并在史学、文学艺术、科学等方面成就巨大,并产生宋明理学近代西方文化传入在中华文化发展史上的影响和作用对早期中华文化产生深刻影响逐渐形成了古代中华文化思想雏形在中华文化史上具有划时代意义儒家思想逐渐成为正统进入气度恢宏的全盛时代推动中华文化发展,其中宋明理学对后封建社会影响较大中国传统文化面临西方工业文明的冲击学生活动:结合前面的论述,我们可以看出中华文化具有怎样的基本特征?(源远流长)(二)薪火相传,:中华世纪坛序“大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅磐凤凰。文明圣火,千古未绝者,惟我无双;和天地并存,与日月同光。中华文化,源远流长;博大精深,卓越辉煌。信步三百米甬道,阅