1 / 58
文档名称:

柏拉图《理想国》中的正义思想探析.pdf

格式:pdf   页数:58
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

柏拉图《理想国》中的正义思想探析.pdf

上传人:coconut 2014/1/21 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

柏拉图《理想国》中的正义思想探析.pdf

文档介绍

文档介绍:釉┟龋#横徭学伫论文作者签名:枣历书‘歹莒学位论文版权使用授权书印或扫描等复制享段保存、汇编学位论文。筌享遥。『。午,≤/歹百篓亨三葫:少刃,年参雪;唬’位论文作者完全了解西南大学有关保留、使帚学堂论文£勺规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,危许论文设查阅和借阅·。本人授权西南大学研究主院可瞄将掌毫论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩C艿难槁畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋浒薃毒.:,,
—·
目录苏格拉底之死列柏拉图的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.’⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读硕士学位期间发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第滦髀邸选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯可能性刨新⋯⋯:‘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第掳乩颊逅枷氩谋尘啊弧《理想国》中正义问题提出的时代背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.家庭、生长环境对其影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第隆独硐牍分姓宓乃枷肜砺墼ㄔ础骸“正义”的辞源分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.柏拉图的“理念论”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯柏拉图之前的正义理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第隆独硐牍分械恼逅枷搿对几种流行正义观的批判⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..对正义的界定一国家正义和个人正义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.正义实现自,揪丁柏拉图《理想国》中正义思想论述的缺陷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第隆独硐牍分姓逅枷氲睦芳壑岛投韵执钠羰尽柏拉图《理想国》中正义思想的历史价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯柏拉图《理想国》中正义思想对现代的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《
、“,●
柏拉图《理想国》中的正义思想探析摘要伦理学专业硕士研究生杨书浩指导老师:邹顺康教授量苎正义话题人类永恒的主题,也是伦理学无法避免的问题。正义问题之所以如此重要就在于它是人类社会维持其正常运行和稳定发展最基本的要素。柏拉图是西方社会第一个系统论证正义问题的思想家,而最能反映其正义思想的就是《理想国》,所以要研究正义问题是无法绕开柏拉图的,同时也必须要从研究《理想国》的正义思想开始。《理想国》又名《国家篇》,其副标题就是“论『錔’,可以说《理想国》通篇都是对“正义”的论述:从开篇对几种流行正义观的批判到对正义的定义,从国家正义到个人正义,从正义如何实现到正义实现的益处,无不体现着这位伟大哲学家对雅典城邦的深思,体现着一个思想家为困担忧的责任。柏拉图出生在一个贵族家庭,从小对政治就耳濡目染。经历了残酷的伯罗奔尼撒战争和老师苏格拉底之死后,开始对雅典城邦进行深深地思考。就是其对雅典政治遇到的问题提出的解决方法。虽然在现代性视野下柏拉图笺正义思想有诸多的弊端,在当时他也没有实现他理想国家的建立,但是他的正义思想对伦理学,政治哲学是影响深远的。本文先对柏拉图正义思想产生的时代背景,家庭背景以及苏格拉底被处死对柏拉图的影响进行了分析,然后在此基础上又分析了正义的辞源和前柏拉图时代的正义理论,试图探明柏拉图正义思想形成的外部原因。然后回归到《理想国》原著中,从哲学角度对书中的正义的涵义,正义如何实现以及其正义思想的缺陷《理想国》中的正义思想启示我们在构建和谐社会过程中应当把正义作为政治活动的第一价值,注重法治和德治的结合和重视教育。关键词:柏拉图理想国正义和谐《理想舀≥进行深刻分析。曼曼韭事舅曼曼曼曼曼曼曼曼舅曼曼曼
,\●,
疭瓵甌保骸胺瞝::篫‘盋籺,琣瑃“’:“,瓵,“”,“”,,—.‘眎’畆..;“’’“”畃篜
文献综述独硐牍返母攀第一卷提出了《理想国》主要需要探讨的问题——“正义是什么”。同时书中柏拉图的《理想国》是其影响最大的书,书中包含了政治学、伦理学、美学教育学、经济学等多个学科的思想内容。通过阅读《理想国》的中文译本和英文译本对其中的内容有大概的了解,柏拉图的《理想国》是通过其老师苏格拉底与其它人的对话来体现其思想,一共有十卷,其各卷大概内容如下:苏格拉底反对了三种流行的讵义观。,同时认为通过探寻城邦的正义来推及人的正义。再探讨了探讨理想国家的建立:在理想的国家里,为了生活,出现了分工合作,有了农夫,工匠,商人,艺术家,教师等。城邦逐渐扩大,于是有可能对外发生冲突,就需要护卫者。护卫者必须对外凶猛,但是对内要温和。要教育出这样的护卫者需要音乐和体育对他们进行教育。第三卷苏格拉底继续探讨了对护卫者