文档介绍：2019年一年级第一册音乐教案学科   音乐  班级  一年级  教师   徐慧      蚌埠师范第二附属小学  音乐学科(第 一 册)教学计划  一、全册教学目标:1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。  2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。  3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。  4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 二、教材分析:(一)内容 1、唱歌:学****正确的唱歌姿势、坐姿,养成良好的歌唱****惯;学****自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清楚,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随教师的要求整齐地开始和结束。歌曲能够基本背唱。 2、唱游:能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合,乐感的培养。 3、欣赏:培养学生良好的欣赏音乐的****惯,能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。 4、音乐知识:学****的音乐知识:音的长短、音的高低、音的强弱; (二)编排特点 以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合和渗透,把激发学生学****音乐兴趣贯穿始终。 本册教材的曲目选择,在作品的思想性、艺术性、民族性基础上,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口,易唱易记,让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器,创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。 :本学期学生开始正式系统化的学****音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学****让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 四、实施教学的主要措施:1、加强学****有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素质。 2、积极参加各种课改活动,注意经验的总结与整理。 3、认真钻研教材,把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课,做好课后小结。 4、重视学生平时的学****效果与考查。 5、在教学中,不断提高自身的各种能力。如:制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。 以上是一年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生、工作具体情况进行适当的调整,并随时修改、完善本计划。 五、教学重点:学唱歌曲 聆听音乐 六、教学进度 周次起讫月日教 学 内 容课时数备注1 -《你的名字叫什么》、歌唱姿势2课时 -《口哨与小狗》《玩具兵进行曲》-《拉勾勾》、创编与活动 -《其多列》、知识与技能2课时5 -《快乐的一天》 -《跳绳》、-《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》2课时 -《颂祖国》《同唱一首歌》-《快乐的小熊猫》《动物说话》2课时 -《咏鹅》、《袋鼠》、-《洗手绢》、《劳动最光荣》2课时 -《大家来劳动》、《三个和尚》-《小青蛙找家》、《小青蛙》2课时 -《野蜂飞舞》《小蜻蜓》-《号手与鼓手》、《法国号》2课时 -《会跳舞的洋娃娃》《快乐的小笛子》-《小拜年》、《龙咚锵》2课时 -《新年好》、《平安夜》-《对花》、《对花》-《孙悟空打妖精》《红绿灯》主备教师徐慧使用教师 徐慧授课时间年月日审核人王梅教学内容第一课好朋友《你的名字叫什么》、,喜欢并乐于参加音乐实践活动。《你的名字叫什么》。,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点掌握正确的演唱姿势教学方法与手段律动、范唱法、歌曲接龙等 教学准备 钢琴、班班通、打击乐器教学过程一、创设情境:学生听音乐《玩具兵进行曲》进教室进行自由做律动,要求:1、听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。2、动作与音乐要合拍(有节奏)。3、同桌作自我介绍相互认