文档介绍：《去括号、添括号》教学设计颍上县五十铺乡中心学校张建新一、教材分析去括号、,本节课的知识点难度不大,但是非常重要,是进行整式加减学****的必备知识。去括号是利用乘法的分配律进行推导、归纳总结得到的,是对前面学****的单项式乘以多项式的复****巩固,添括号是其相反的过程,学生容易理解。二、学情分析本班学生的理解能力具有层次性,但是利用乘法的分配律进行推导大家都比较熟悉,当括号前面是“-”时,学生去括号、添括号时易出现错误。学生在学****的过程中容易理解去括号与添括号是相反的过程,可以互相检验正确性。三、、、添括号,、教学重、难点重点:去括号与添括号法则及其运用.难点:、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一、,根据这一知识及乘法分配律,将下列括号去掉.①;②.,,将下列括号去掉.①;②;③;④.二、,,,,、归纳总结学生展示,,为后面的观察、、,、?若不正确,请改正.(1);()(2);()(3);()(4);()(5).():的结果为(),再合并同类项.(1