文档介绍：大学中文系实习队到中学实习报告
在我多次向参加教学实习未成功后,我很失望,因为我自己是找不到实习的地点的,学校这么少而要实习的人那么多,僧多肉少,实在是没办法。不过最近学校传来好消息,我们学校将组成实习队伍到中学参加教育实习,我第一个报名并得到了学校的批准。

自5月14日起至6月14日止,我们实习队在xx市第六中学高一年级组进行了为期一个月的实习工作。在中文系与市六中双方领导与老师的关怀与帮助下,以及带队教师郭老师与全体同学的共同努力下,实习工作取得了圆满成功,市六中实习队的表现得到了市六中老师与同学们的一致认可。现将此次实习工作与内容进行总结:

一、常德市第六中学实习队基本情况
带队教师:
队长:
实习队员总人数:二十八
分组情况:一组两人共十四组(参考六中高一年级共有十四个班)
指导教师人数:七人(由市六中安排)
实习内容:语文教学实习班主任工作实习社会调查
二、准备阶段在正式实习之前,系里召开了实习动员大会,提出了相关要求与注意事项,并激励与鼓舞了同学们的士气。系领导为了提高同学们的教学水平、适应能力等与实的教师听同学们的试讲并提出相关意见,我们实习队有幸得到了老师的指点与帮助,在一周的实习准备期内分小组在各位老师的指导下进行试讲,为实习上台作最后的准备。经过这一周的准备期,同学们大多发现了自己的不足并及时进行了调整。可以说六中实习队在正式实习时的出色表现是与系领导们老师们的关怀分不开的。

三、正式实习阶段市六中领导在十六日下午为我们举行了欢迎会,将我们的分组与高一年级各个班搭配,与班主任和各自的指导教师见面。市六中领导们在会上对我们队提出了在教学方面、班主任工作方面、考勤方面与个人素质等方面的高标准、严要求,并指出我们的表现将与各自的指导教师、班主任的奖金挂钩。这对同学们不啻于第一道考验,然而我们怀着高涨的热情与战斗意志接受了考验,并相信会作的更好。
1、班主任工作方面

第一周认识的一周在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与日常工作,按六中对班主任的要求在
“早自习”“课间操”“眼保健操(一天两次)”“午休”“读报”“晚自,及时掌握其性格与思想情况,为日后的具体工作打基础。

第二周交流的一周班上同学对新来的实习老师已经熟悉,并热情的和我们交流,这是我们始料未及的,不过我们也非常高兴,因为融洽的师生关系是一个优秀集体的保证,并且有助于我们开展工作,大家按原班主任的要求找班上个别同学谈心,大家积极的开始发现问题并解决问题。

第三周操作的一周之前两周努力、负责的工作使同学们得到了各自班主任的认可与信赖,自这周起,原班主任们纷纷减少了亲自到班上巡视的次数,将“权力”交给了我们这些实习老师。为了不辜负班主任与同学们的信任,大家更加努力的工作,也更加谨慎的处理如迟到、病假等“突发事件”,并与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。

第四周收获的一周在即将离开之前,大家纷纷表示要站好最后一班岗,在查勤、巡班等工作上丝毫没有放松。临别之际,大家都得到了老师与学生们美好的祝福,许多学生还留下了眼泪。同学们收获的不只是带班管理的经验,更多的是真挚的感情。但是老师与同学们的肯定,才是我们最