文档介绍：学****备课问题诊断与解决3》心得体会
学****备课问题诊断与解决3》心得体会
2016年贵州省丹寨县中小学教师络远程培训在我校进展相当顺利,各位教师都充分发挥个人的能力,利用现有的教学条件,不断学****新的教学模式,来适应新时代的教育革命。在这一的学****中,我已经品尝到在农村中学中独立案头备课与教学的酸、甜、苦、辣,真可谓是任重道远。当前,农村中学地理教学普遍存在四个方面的问题:1、抽象的地理事物,地理空间科学和多样的气候分布,对于农村中学的学生而言,是有些困难。2、地理学反映的内容之广与学生狭窄的知识面存在矛盾。3、教学条件、教学设备极为落后,与现在的教学存在脱节,而地理学中一些空间问题可用多媒体教学,效果将更好。4、学生喜欢大自然,但不喜欢上地理课。现就通过对2016年贵州省丹寨县中小学教师络远程培训学****谈几点个人体会: 一、加强教师间的合作性学****新形势下的课改对于广大教师备课来说都是面临着一场严峻的挑战,也是一更好施展才能的机遇,范文只有教师相互合作,共同探讨,取长补短,才能共同提高,更快地适应课改的需求,也能更好地指导学生的合作性学****让他们在合作中学会生存。如通过学校每月的一教研活动,大家在一起备课,共同探讨,发表各自意见,总结经验,使每位教师都有不同程度的提高。再比如,我们学校为了让我们更好地合作学****探讨研究,每周集体备课一。在集体备课的基础,每月都推出一节课,一起评课,共同总结,还有每月都对本月集体备课进行经验总结。此外,我们课外经常在一起探讨学****在这样的合作性交流中相互学****共同总结,共同提高,使我们都有质的飞跃,实践上升到理论的高度。二、及时转变教育观念,提高教师的自身素质 1、转变教育观念是成功实施新教材的关键传统的地理教学,课堂上教师讲学生听,重知识与结果,轻能力与过程,这种教学模式严重束缚学生思维的发展和个性及能力的培养,学生独立分析解决问题的能力较为薄弱,已不能适应新形势,新时代社会发展的需求,刻不容缓地进行课程改革。我认真研究新课程标准和新教材,思想汇报明确它们的基本理念:要学****对生活有用的地理,学****对终身发展有用的地理;改变地理学****方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学****结果与学****过程并重的评价机制。因此,实施新教材让课改顺利进行必顺及时转变传统的教育观念。