文档介绍：论人力资源战略视角下的企业 e 一学习
刘川
(东莞理工学院,广东东莞 523000)
1摘要」互联网时代,e 一学习对企业人力资源开发产生很大的影响,但在实际工作中这些影响也并不总
是给所有企业都带来积极成果。企业只有将人力资源作为战略性资源,结合人力资源开发战略进
行 e 一学习,才能将 e 一学习全部转化为积极影响,从而实现企业战略,提高竞争优势。
[关键词e 一学习;人力资源开发;战略
f中图分类号F240 [文献标识码1 f文章编号] 1006 一5024(2005)10 一0050 一02
人力资源开发战略作为人力资源战略的重要部分,应该识更加有用和有价值的传递机制的建立,其目标在于创造能
是通过培训和开发员工以实现企业战略、获取竞争优势。引够使知识从隐性化向显性化转变过程更加容易的机制,使他
人e 一学习本身就是人力资源开发的战略选择,而一旦正式人能够拥护显性知识的应用和推广,并进而将其转化为新
引人后,结合企业人力资源开发战略进行 e 一学习,在分析外的、丰富的知识。e 一学习系统在创造与共享知识方面是有价
部环境的机会与威胁,内部人力资源的优势与劣势的基础值的系统,主要的表现在于克服“加强协作的困难”、“需要见
上,利用 e 一学习系统,通过知识的创造和共享进行人力资源面”和“情感障碍”。或者说,e一学习系统正是能够较好地克
开发,以帮助实现企业的战略目标,获取和维持竞争优势。服这些障碍而促进知识的创造与共享战略的实现。
一、利用 e 一学习促进知识创造和共享二、利用 e 一学习实现企业战略
e 一学习的主要方式是在线培训和知识管理,在线培训在战略管理学界,以资源为基础的理论观点指出,可以
适用于个体知识和显性知识,知识管理适用于组织知识和隐在三个方面解释人力资源在战略的制定和实施中发挥作用。
性知识(Rosenberg,2001),而e一学习正是使个体知识得以共①任何战略均需要相应的员工的态度和行为的支持;②特定
享,隐性知识得以显性化的重要手段。e 一学习有助于团队和的人力资源管理的政策和手段会导致相应的员工的反应、态
组织成员创造和共享有价值的信息和知识,从而使企业人力度和行为;③在给定战略的情况下重组资源比之于给定资源
资源开发上升到团队层次、组织层次、系统层次。而重组战略总是要容易得多。该观点侧重于在一定的战略下
隐性知识高度个性化,难以形式化或沟瓦难以与他人确定所需要的员工的态度、技能和行为,再通过人力资源开
共享,来源于个人的不同经验、知觉和洞察力,被视为长期竞发可以导致员工相应的态度、行为或者对员工的态度和行为
争优势的基础。显性知识以一种系统方式传递和保存,通常产生很大影响,从而进行战略配合。e 一学习系统作为当代企
以编码化和成文方式进行传递和保存。“隐性知识是智慧的业人力资源开发最重要的工具和变革性手段,与企业战略的
根基和源泉,大量的知识创新都源自这种隐性层面”。可以说关系不仅表现在配合方面,更主要的是体现在灵活性层面。
隐性知识的获取促进了知识创造。e 一学习方式对于企业中 1 . 学习者自身学习的灵活性,主要表现在学习者可以根
个人获取隐性知识有着重要的促进作用,如自我选择学习内据自身的要求和特点,在符合企业战略需要前提下,有选