文档介绍：篇一:赛课心得体会赛课心得体会互助小学赵长玲从上学期参加科学赛课以来,我就对科学这门学科有了新的认识。赛课结果不重要,我觉得只要经历了,尝试了,我的教学人生就会变得更精彩,教学生涯就不会留下遗憾。从抽签到备课、磨课,再到最后的赛课,这个过程对于一个执教老师来说,是一次又一次的磨练。听不如看,看不如上,上不如赛,老师只有在赛课过程中,收获才会大,提高的速度才快。虽然不免有失误,不免有心酸的时候。但是,如果没有经历风雨怎么见彩虹呢?每一次赛课,过程虽然辛苦,但我觉得有付出就有收获。只有走出去,才会成长,才会提高。我非常感谢学校领导及教导处给我这个机会,让我对科学教学有了新的认识,教学能力有了提升。现在的社会是开放的,“闭门造车”、“井底之蛙”是断不可取的。这次赛课,我深有感触。不是说一堂课,我认真准备了,认真上了,就行了。这样的课堂不会是最精彩的,也不可能是与时俱进的,特别是对孩子的能力培养是没有多大帮助的。社会在发展,孩子在变化,他们的意识也在不断地更新。我们作为老师必须要不断地学****取长补短,把最新的知识教给他们,要敢于走出去。通过和实验校的老师接触,听取指导教师的意见,使我茅塞顿开,我很感谢他们,让我这个“井底之蛙”视野变得开阔了,教学环节优化了。课堂生动了,也能上出精彩来了。教到老,学到老,如果有机会,我觉得我还应该在不断地学****教学技能,磨练自己,充实自己,努力成为一位与时俱进的综合型的小学教师。2011年5月16日篇二:青年教师赛课活动总结亮点启迪——临江镇中心小学数学青年教师赛课活动总结(鲁仲兵)我校小学数学青年教师课堂教学比赛活动经过三天的紧张角逐,已顺利落下帷幕。首先我代表我们b组评委感谢这些青年教师的献课, 在此道一声“你们辛苦了”。本次赛课活动不仅为我校数学青年教师提供了一个展示自我、提升自我的舞台,也为全体数学教师创造了一次面对面相互交流、相互学****共同提高的机会。我组 9位参赛教师扎实的课堂教学和百花齐放的教学风格,让我们见证了亮点,收获了精彩、启迪了智慧。一、亮点:精心准备,课堂教学模式真正得以落实所有参赛教师都十分重视此次赛课活动,把它作为提升自我的一大契机,以饱满的精神投入到此次活动中。按照课堂教学模式钻研教材,认真备课;精心设计教学流程,积极探索教法。大部分教师都使用了多媒体辅助教学,他们积极认真制作课件,通过现代化教学手段,让学生在一种动态、生成、开放、生动的学****氛围中学****充分调动了学生的多种感官,把枯燥的知识变得生动,使单一的说教变得多元,既活跃了课堂气氛,又提高了课堂教学效率,更增强了学生的学****兴趣。呈现出教者清新自然,让学生学****自主乐学的课堂格局。值得一提的是,本次赛课活动的一大特点,让我们看到了这段时间以来课堂教学模式推进的成果。认真学****新课程理念不同程度地得以体现教师为主导,学生为主体。巧妙点拨,启发诱导是本次赛课中比较成功的一面。绝大多数老师采用启发式教学,常以问题为诱因,设疑重点处,点拨关键处,敲打易错处,不断唤起学生求知的主体地位,做到眼、耳、手、脑并用,使学生全身心地投入到学****活动中去,较好地体现了“教为主导,学为主体,练为主线” ,“师生互动,生生互动”的新课标理念。理解→掌握→应用,层层深入,环环紧扣,循序渐进。把课堂还原为学生学****的天地,使学生在轻松愉快的环境中达到知情意行的统一。教学风格各异