文档介绍：《高等教育心理学》知识要点分析
教育科学系
彭先桃
第一部分基础知识
一、个体心理结构()
个体心理现象可分成心理动力、心理过程、心理状态、心理特征四个方面。
心理过程、心理状态、心理特征的区别在于其稳定性。心理过程是流动的,动态的、变动不居的;心理特征是相对稳定的、人各不同的;心理状态的稳定性居于其间。
(一)心理动力
个体对现实世界的认知态度,和对活动对象的选择与偏向。是人对现实的倾向、朝向、态度。包括需要、动机、兴趣、信念、价值观、世界观。世界观是人的心理和行为的最高调节器。
(二)心理过程
心理过程分为认识过程、情绪情感过程和意志过程(知、情、意)。称为心理过程的三分法。也有将其分为认识过程与情意过程的,称为心理过程的二分法。也有人将心理与行为分为知、情、意、行,可以称为四分法。
(1)认识过程:指人认识现实的各种形式:感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语。
(2)情绪情感过程:是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。可分为情绪和情感。情绪又有***、心境、应激等形式。高级情感就其内容来说可分为道德感、理智感和美感。
客观事物是情绪、情感的客观来源;人的需要是情绪情感产生的基础;认知在情绪情感产生中起中介作用。
(3)意志过程:自觉的确定目的、克服困难,通过有意识地调节行动实现目的的心理过程。意志体现在对行为的发动和制止两个方面。基本意志品质有自觉性、果断性、坚持性和自制力。
(三)心理状态
如抑郁、孤寂的心境;犹豫不定的抉择;睡眠、催眠、冥想、觉醒等意识状态;聚精会神或漫不经心的注意状态。
(四)心理特征
比较稳定,具有个体差异。包括能力、气质和性格。
能力:人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征。影响各种活动成效的认识性能力叫智力。
气质:个人在心理活动与行为中表现出来的动力性特征,及在速度、强度、稳定性、指向性方面的个性特征。气质受生理素质影响较大。典型的气质类型有多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种。
性格:人对现实的稳定的态度和****惯化了的行为方式。性格是具有核心意义的心理特征。
二、西方心理学流派
(一)构造主义
创始人是冯特(),著名的代表人物是铁钦纳()。
主张心理学研究人的意识经验。
一切心理现象(经验)可以分解为感觉、意象、感情三种元素。(砖块和灰泥的心理学)
首创实验内省法,强调内省,实际上把实验方法只作为一种辅助的方法。(纯粹内省的心理学)
如实地研究心理经验,不涉及任何意义、价值或功用(写实的心理学)