文档介绍：体育《趣味跳绳》说课稿艺体组黄凯庭享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐,课堂才能焕发生命的活力。因此,在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂,让他们享受到体育的乐趣,从而对体育产生兴趣,积极投身到体育活动中来,并在活动中锻炼体质和提高健康水平,。就《趣味跳绳》项目,下面我从:教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面对本课进行介绍。一、说教学内容:我这节课的主要内容是:跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是体育教学中的一项重要内容,而且还是学生十分喜爱的一种体育活动。由于它轻便、灵巧,不需要很大的场地,容易开展。现在的学校学生人多,活动场地有限,跳绳是比较适合学生课余体育活动的内容。中学生在生理发展方面正处在生长发育时期,通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著作用。同时,丰富有趣的跳绳游戏活动,能充分调动学生参与的兴趣和积极性,在充满和谐友爱的游戏中,让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。在心理发展上,让他们的团体意识正逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的跳绳活动中,让学生在心理上经历挫折和克服困难的过程,从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力,增强自信,培养创新精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。二、说教学理念:在确定了教学内容这一基础上,我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的:理念一:改变了过去只重视运动技能形成的规律,只关心学生的生理负荷,为注重激发学生的兴趣,享受参与体育活动带来的乐趣,调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学,安排教学内容,选择教学方法。贯彻“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的教育理念。理念二:改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求,为学生“学”的需要。三、说教学目标:美国教育家布卢姆认为:“科学地确定学****目标是教学的首要环节。”强调:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”本节课我制定了五个教学目标:1、运动参与目标:要让学生积极参加到学****活动中来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。2、运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练****的方法,并了解跳绳的特点、对身体的作用以及注意事项。3身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。4、心理健康目标:在学****中充分展现自我。增强自信心和意志品质,品尝到成功的喜悦,享受到体育的快乐。5、社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。四、说教学重难点:本节课的教学重点是:让学生掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动;教学难点是:个人跳绳练****时,双臂的摆动动作和手腕的旋转动作;和多人跳绳练****时,两人摇绳的动作配合。五、说教学方法:本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点,在学生的自主练****活动中,老师遵循教学多样性的原则,充分发挥老师的辅导作用,采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生搭建一个快乐的体育课堂,让学生享受跳绳所带来的乐趣。六、说教学过程:我主要从三个方面来进行说明:课前准备,架桥铺路;课