文档介绍：教师党员帮扶活动计划一、指导思想新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共-产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结带领全体师生共同前进。作为台头中小的党员教师,在做好本职工作之外,我们将充分利用本校的资源,通过多种帮扶途径,提高全体教师的基本素质,提高学校教育的整体水平。二、现状分析台头中小是一所年轻的学校,大多数的教师都是35岁以下的年青教师,在学校领导的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强,赢得了学生家长的信任和社会各界的高度评价。另外对于特殊群体的学生面临的问题也不容忽视,如何办人民满意学校,让家长放心、让社会满意,全体党员要审时度势,建立一套合理的帮扶机制。三、帮扶措施 。 ,多沟通。 ,提高教学水平,特别是把示范课和课题研究搞好。 (奖励)基金。 。四、具体安排 ,制订帮扶计划 ,明确帮扶对象和措施 。 、修整基金奖励方案 ,开展帮扶活动 [篇2] 一、指导思想坚持以党的精神和一系列重要讲话精神为指导,紧紧围绕教育教学中心任务,继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果,促进我校党员在新形势下加强作风建设,充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。以“素质提升、质量突破”为立足点,将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程,以人为本,促进学生全面发展、终身发展,建设和-谐校园。我校党总支决定发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动,以活动促学习,提高党组织战斗力,体现党员教师的先进性,增强党员教师的使命感,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。二、活动内容由于我校生源决定,当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展党员教师帮扶助学主题实践活动,解决学困生的学习之困、思想之困,提高学困生的学习信心,为学困生搭建进步阶梯。为此,全体党员采取以下措施,真心实意的帮扶“学困生”: 三、帮扶方案学困生一直是我校教育教学工作的难点,是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习成绩薄弱,心理承受能力不强,组织纪律观念淡薄,是教育教学工作中的风险点,直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态、思想意识,调整好他们的心态,特制定党员教师对学困生帮扶方案。 。各班在班主任和任课教师的帮助下,根据学生的学习成绩和课堂表现,慎重确定学困生初步名单。经年级组、教务处、政教处联合办公,分析研究的基础上形成最终名单上报校党总支。经学校总支会研究后根据党员教师任教学科及任教年级的特点,最终确定党员教师认领学困生的名单。 : (1)经常找学困生谈心,从各个方面给予指导,使学困生端正心态,积极应对挑战。(2)为学困生制定学习方案,基于学习方法的指导和学科指导,发掘学困生的潜力和价值,进而逐步提高他们的成绩。(3)对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注,及时与学生一起分析得失、鼓励。(4)及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题,及时总结帮困经验,在适当的支部活动中开展交流活动。(5)帮扶周期暂定为一个学期,在高二学生学考结束后进行阶段总结。四、帮扶要求 1、帮扶工作主体是党员教师,热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上。 2、帮扶工作应保持持续性、稳定性,党员教师要制定个人的帮扶思路,并一以贯之。 3、帮扶工作要营造良好的氛围,建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上,帮助学生树立远大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品质,及时解决学生的思想困惑和心理问题。 4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在学习上,以人为本,关爱每一位学生,关注学生的发展过程;在生活上,关心爱护学生,促进身心健康,从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。山东省济南回民中学 20XX年3月二:高区一小“开展党员干部、教师与困难学生结对帮扶”活动计划(1006字) 一、指导思想坚持以党的精神为指引,坚持为困难学生办实事、做好事、确保全校每名学生在一小能“快乐着有所收获”,建设和-谐校园,促进义务教育均衡、持续发展。二、帮扶人员全校党员及非党员教师三、帮扶对象 1、突出帮扶重点党员干部三人一组与帮扶学生结成“帮扶对子”,从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手,切切实实为帮扶对象做实事,起到先锋带头的作