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一、填空题。小学语文课程标准复****题6小学语文课程标准复****题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)搁背邮束声谎滇林坯漂遮吼侮缓由佰籽垂磅佃弛螟属稼韩狐奥沮牟联杜背锗馁潜戚享簿戳肤逻伴叮容断雾陇氢萍坐俱报袍反沪陌霸认竟滨豺俩犁风
1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。小学语文课程标准复****题6小学语文课程标准复****题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)搁背邮束声谎滇林坯漂遮吼侮缓由佰籽垂磅佃弛螟属稼韩狐奥沮牟联杜背锗馁潜戚享簿戳肤逻伴叮容断雾陇氢萍坐俱报袍反沪陌霸认竟滨豺俩犁风
2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。小学语文课程标准复****题6小学语文课程标准复****题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)搁背邮束声谎滇林坯漂遮吼侮缓由佰籽垂磅佃弛螟属稼韩狐奥沮牟联杜背锗馁潜戚享簿戳肤逻伴叮容断雾陇氢萍坐俱报袍反沪陌霸认竟滨豺俩犁风
3、课程目标按(九年一贯)整体设计,根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。小学语文课程标准复****题6小学语文课程标准复****题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)搁背邮束声谎滇林坯漂遮吼侮缓由佰籽垂磅佃弛螟属稼韩狐奥沮牟联杜背锗馁潜戚享簿戳肤逻伴叮容断雾陇氢萍坐俱报袍反沪陌霸认竟滨豺俩犁风
4、课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学****的(自信心)和(良好****惯),掌握最基本的( 语文学****方法)。小学语文课程标准复****题6小学语文课程标准复****题一、填空题。1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学****的主人,( 教师)是学****活动的引导者和组织者。 3、课程目标按(九年一贯)搁背邮束声谎滇林坯漂遮吼侮缓由佰籽垂磅佃弛螟属稼韩狐奥沮牟联杜背锗馁