一元一次方程的应用.doc

文档介绍：2016年浙江省“提升工程”教学反思模板一、基本信息区县:东阳学校:巍山镇中姓名:胡忠伟任教学段学科:初中七年级数学教学课题:5、4一元一次方程的应用(3)授课日期:2016、11、23授课班级:初一(10)二、对本节课的总体评价优点:对本次教学活动的优点进行自我评价。本节课能利用生活的销售问题引入,使学生知道数学来源于生活并且应用于生活。情景引入比较自然。能够一下子吸引学生的注意力。使学生感受实际生活-→建立数学模型-→一元一次方程,培养建模思想,采用列表法与线段图示法来提高运用一元一次方程分析和解决实际问题的能力(二)不足之处:对本次教学活动的不足之处进行原因分析,并提出改进意见。由于学生缺乏生活经验,导致本节问题中的盈亏情况许多学生仍不太理解。个别学生由于基础比较弱,列表法、画线段图示法来分析数量关系不能完全掌握。整节课的课堂气氛还欠活跃。三、对一些问题的反思评价学生的学****效果和教学目标是否达成,并分析某些目标没有达到的原因。本节问题中巩固练****的卖计算器盈亏情况与现实中的促销活动有点差别,由于部分商家的欺诈行为,许多学生会产生思维定势,认为最后两件台计算器总的结果会盈利,另一种思维定势是一件盈利25%,另一件亏损25%,许多学生认为互相抵消,尽管从理论上做了准确的计算,但许多学生仍不太理解。