文档介绍：2019年二年级音乐上册教案-苏教版小学二年级音乐备课笔记年级二 、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学****学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。二、教学目标1、知识目标:(1)认识认识简单打击乐器:如碰铃、双响筒、响板、三角铁等。会敲节奏“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。(2)通过歌曲的学****认识一些音乐符号,如:反复记号、跳音记号、延音记号等。2、能力目标:(1)通过歌曲的学****学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。(2)通过学****本册教材,认识一些乐器,初步学****演奏方法。(3)通过各种音乐活动,培养学生对音乐的兴趣,培养学生合作进取的精神。(4)通过各种形式的音乐创编活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。3、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。4、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、教材分析本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学****用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学****正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学****兴趣。6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。9、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学****兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。教学进度表计划周次单元教学内容完成周次一第一单元拍手唱歌笑呵呵、大白象、一二第一单元一对好朋友、西伦达二三第二单元生日快乐、生日(模唱歌谱)三四第二单元幸福拍手歌四五第三单元钟、两只懒乌鸦五六第三单元时间就像小马车、音乐游戏六七第四单元钻山洞、律动操《健康歌》七八第四单元音乐游戏、运动员进行曲八九第五单元共产儿童团歌、少年先锋队队歌九十第五单元我是小鼓手、快乐的队活动十十一第六单元夏天的雷雨、包子剪子锤十一十二第六单元表情歌、音乐游戏:丢手绢十二十三第七单元郊游、云(模唱歌谱)十三十四第七单元旅行之歌十四十五第八单元冬妈妈和麦苗苗、过新年十五十六第八单元小雪花、音乐游戏:堆雪人十六十七复****小小音乐会十七十八考试十八十九总结、评价十九《音乐》教学设计第一单元第1课课题拍手唱歌笑